Montenegro - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Montenegro fue 1.00 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 1.03 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.95 en 2018.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2003 | 1.02 |
| 2004 | 1.02 |
| 2005 | 1.02 |
| 2006 | 1.01 |
| 2007 | 1.01 |
| 2008 | 1.01 |
| 2009 | 1.00 |
| 2010 | 1.00 |
| 2011 | 1.02 |
| 2012 | 1.03 |
| 2015 | 1.00 |
| 2016 | 0.99 |
| 2017 | 1.00 |
| 2018 | 0.95 |
| 2019 | 1.00 |
| 2020 | 1.00 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Montenegro fue 1.02 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 1.16 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 1.01 en 2003.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2003 | 1.01 |
| 2004 | 1.02 |
| 2005 | 1.03 |
| 2006 | 1.03 |
| 2007 | 1.02 |
| 2008 | 1.16 |
| 2009 | 1.03 |
| 2010 | 1.03 |
| 2011 | 1.02 |
| 2012 | 1.03 |
| 2015 | 1.02 |
| 2016 | 1.02 |
| 2017 | 1.01 |
| 2018 | 1.01 |
| 2019 | 1.02 |
| 2020 | 1.02 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Montenegro fue 1.26 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 1.39 en 2004, mientras que su valor más bajo fue 1.20 en 2010.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 2001 | 1.25 |
| 2002 | 1.27 |
| 2003 | 1.32 |
| 2004 | 1.39 |
| 2005 | 1.37 |
| 2006 | 1.36 |
| 2007 | 1.29 |
| 2008 | 1.21 |
| 2009 | 1.23 |
| 2010 | 1.20 |
| 2016 | 1.21 |
| 2017 | 1.23 |
| 2018 | 1.26 |
| 2019 | 1.25 |
| 2020 | 1.26 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
