Mongolia - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Mongolia fue 73.20 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 73.25 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 51.92 en 1975.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1975 | 51.92 |
1980 | 51.97 |
1982 | 51.97 |
1986 | 60.34 |
1991 | 61.95 |
1992 | 62.55 |
1993 | 63.75 |
1994 | 64.69 |
1995 | 66.35 |
1996 | 66.34 |
1997 | 65.95 |
1999 | 68.78 |
2000 | 68.82 |
2001 | 69.71 |
2002 | 70.05 |
2003 | 69.76 |
2004 | 72.22 |
2005 | 72.17 |
2006 | 73.25 |
2010 | 73.09 |
2014 | 73.08 |
2015 | 72.94 |
2016 | 72.90 |
2017 | 72.78 |
2018 | 73.10 |
2019 | 73.20 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Entradas