Mongolia - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Mongolia fue 73.20 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 73.25 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 51.92 en 1975.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 51.92
1980 51.97
1982 51.97
1986 60.34
1991 61.95
1992 62.55
1993 63.75
1994 64.69
1995 66.35
1996 66.34
1997 65.95
1999 68.78
2000 68.82
2001 69.71
2002 70.05
2003 69.76
2004 72.22
2005 72.17
2006 73.25
2010 73.09
2014 73.08
2015 72.94
2016 72.90
2017 72.78
2018 73.10
2019 73.20

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas