Malta - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Malta fue 107.80 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 117.98 en 1981, mientras que su valor más bajo fue 70.41 en 1976.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 111.91
1972 112.03
1973 106.74
1974 106.43
1975 93.38
1976 70.41
1977 99.08
1978 92.06
1979 101.42
1980 104.24
1981 117.98
1982 103.58
1983 100.48
1984 101.51
1985 98.86
1986 99.03
1987 104.84
1988 100.95
1989 101.15
1990 101.36
1991 100.21
1992 101.31
1993 106.60
1994 103.39
1995 96.60
1996 100.53
1997 95.02
1998 101.48
1999 104.38
2000 109.16
2001 106.54
2002 106.34
2003 103.40
2004 99.96
2005 95.60
2006 99.12
2007 97.16
2008 98.89
2009 93.58
2010 99.45
2011 103.91
2012 92.49
2013 96.22
2014 106.69
2015 101.69
2016 102.98
2017 99.59
2018 101.85
2019 107.80

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Malta fue 108.77 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 118.97 en 1981, mientras que su valor más bajo fue 75.75 en 1976.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 106.93
1972 111.21
1973 105.08
1974 106.88
1975 94.60
1976 75.75
1977 92.46
1978 90.33
1979 99.87
1980 105.70
1981 118.97
1982 105.60
1983 101.80
1984 93.34
1985 108.38
1986 109.98
1987 114.42
1988 101.36
1989 104.59
1990 102.00
1991 98.43
1992 102.30
1993 103.12
1994 105.23
1995 103.38
1996 100.68
1997 103.36
1998 100.61
1999 102.84
2000 104.95
2001 105.21
2002 105.84
2003 103.48
2004 99.96
2005 96.62
2006 100.87
2007 98.67
2008 103.57
2009 96.62
2010 100.13
2011 98.58
2012 96.69
2013 99.66
2014 98.85
2015 98.80
2016 100.69
2017 104.14
2018 105.19
2019 108.77

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Malta fue 108.30 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 118.48 en 1981, mientras que su valor más bajo fue 73.16 en 1976.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 109.36
1972 111.60
1973 105.88
1974 106.66
1975 94.01
1976 73.16
1977 95.68
1978 91.17
1979 100.64
1980 104.98
1981 118.48
1982 104.60
1983 101.15
1984 97.32
1985 103.76
1986 104.69
1987 109.80
1988 101.16
1989 102.93
1990 101.69
1991 99.30
1992 101.82
1993 104.82
1994 104.33
1995 100.07
1996 100.61
1997 99.30
1998 101.03
1999 103.59
2000 106.99
2001 105.85
2002 106.08
2003 103.44
2004 99.96
2005 96.12
2006 100.02
2007 97.94
2008 101.29
2009 95.13
2010 99.80
2011 101.19
2012 94.64
2013 97.98
2014 102.68
2015 100.21
2016 101.81
2017 101.93
2018 103.58
2019 108.30

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados