Malasia - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Malasia was 93.90 as of 2005. Its highest value over the past 35 years was 100.29 in 1994, while its lowest value was 89.86 in 1970.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 89.86
1975 95.58
1980 98.57
1981 98.91
1982 98.85
1983 98.68
1984 99.26
1985 99.35
1987 99.40
1988 99.35
1989 99.32
1990 99.52
1991 99.57
1992 99.92
1993 99.97
1994 100.29
1995 100.13
1996 100.20
1998 99.98
1999 98.80
2000 99.91
2001 98.97
2002 97.82
2003 96.33
2004 95.07
2005 93.90

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Malasia was 93.55 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 109.58 in 1998, while its lowest value was 67.69 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 68.72
1971 67.69
1972 70.29
1974 76.86
1979 90.49
1980 93.34
1981 95.50
1982 97.52
1983 98.12
1984 99.68
1985 100.58
1986 99.47
1987 101.70
1988 102.90
1989 103.76
1990 106.85
1991 105.25
1992 106.54
1993 107.17
1994 108.29
1995 109.14
1997 107.45
1998 109.58
1999 108.57
2000 108.96
2001 107.84
2002 107.65
2003 109.46
2004 107.85
2005 104.19
2006 101.55
2007 99.64
2008 98.93
2009 97.93
2010 97.10
2011 97.15
2012 93.55

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Malasia was 120.95 as of 2012. Its highest value over the past 33 years was 132.66 in 2003, while its lowest value was 60.46 in 1979.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1979 60.46
1980 60.68
1982 73.57
1983 81.06
1984 75.91
1985 81.56
1988 70.99
1989 73.79
1998 107.18
1999 102.11
2000 105.80
2001 119.74
2002 122.57
2003 132.66
2004 122.13
2005 124.30
2006 116.91
2007 120.46
2008 119.85
2009 118.52
2010 123.00
2011 119.53
2012 120.95

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación