Malí - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Malí fue 6.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 6.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Malí fue 1,046,493 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,046,493 en 2018 y un valor mínimo de 34,620 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 34,620
1972 35,847
1973 39,439
1974 42,928
1975 49,034
1976 55,444
1977 61,999
1978 70,709
1979 78,086
1980 78,707
1981 64,124
1982 75,819
1983 70,453
1984 73,218
1985 67,841
1987 63,768
1988 66,431
1989 75,213
1990 76,501
1991 84,220
1992 98,737
1993 102,781
1994 120,912
1995 139,777
1996 151,554
1997 168,898
1998 188,109
1999 217,700
2000 257,833
2003 349,615
2004 388,418
2005 429,716
2006 474,976
2007 533,849
2008 612,012
2009 686,071
2010 758,285
2011 821,160
2013 882,380
2014 961,046
2015 945,484
2016 1,013,780
2017 1,017,415
2018 1,046,493

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Malí fue 44.49 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 44.49 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 21.81 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 21.81
1972 24.27
1973 23.68
1974 24.85
1976 25.77
1978 27.15
1979 27.64
1980 27.83
1981 28.75
1982 27.92
1983 27.59
1984 28.40
1987 29.85
1988 28.96
1989 32.62
1990 32.87
1991 33.49
1992 30.92
1993 33.06
1994 32.57
1995 32.51
1996 33.55
1997 32.61
1998 33.20
1999 34.18
2000 35.19
2003 34.64
2004 36.65
2005 37.48
2006 37.46
2007 39.07
2008 38.64
2009 39.03
2010 40.17
2011 40.57
2013 43.33
2014 41.99
2015 43.61
2016 42.04
2017 44.06
2018 44.49

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Malí fue 918,775 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 918,775 en 2018 y un valor mínimo de 29,683 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 29,683
1972 30,835
1973 34,628
1974 37,998
1975 42,668
1976 48,488
1977 55,485
1978 63,769
1979 70,625
1980 70,514
1981 60,065
1982 66,669
1983 64,148
1984 64,562
1985 58,075
1986 58,445
1987 54,964
1988 56,618
1989 65,832
1990 67,337
1991 72,788
1992 86,065
1993 92,866
1994 107,105
1995 120,997
1996 132,861
1997 147,959
1998 166,372
1999 190,916
2000 224,733
2003 311,717
2004 348,749
2005 387,520
2006 429,554
2007 479,156
2008 536,745
2009 597,039
2010 653,619
2011 726,754
2012 770,323
2013 772,481
2014 831,931
2015 822,679
2016 882,472
2017 885,112
2018 918,775

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Malí fue 45.00 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 45.00 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 22.28 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 22.28
1972 23.21
1973 23.24
1974 23.99
1975 24.89
1976 25.49
1977 27.03
1978 27.35
1979 27.70
1980 27.65
1981 29.49
1982 27.46
1983 28.70
1984 29.45
1985 29.34
1986 30.19
1987 29.89
1988 29.54
1989 32.97
1990 33.92
1991 34.68
1992 31.94
1993 33.16
1994 32.92
1995 32.92
1996 32.83
1997 32.54
1998 33.21
1999 33.37
2000 34.99
2003 33.94
2004 36.21
2005 37.15
2006 37.09
2007 37.72
2008 38.29
2009 38.72
2010 40.02
2011 40.50
2012 41.14
2013 43.55
2014 42.89
2015 43.98
2016 42.17
2017 44.67
2018 45.00

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Malí fue 127,718 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 132,303 en 2017 y un valor mínimo de 4,811 en 1973.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 4,937
1972 5,012
1973 4,811
1974 4,930
1975 6,366
1976 6,956
1977 6,514
1978 6,940
1979 7,461
1980 8,193
1981 8,537
1982 9,150
1983 6,305
1984 8,656
1985 9,766
1987 8,804
1988 9,813
1989 9,381
1990 9,164
1991 11,432
1992 12,672
1993 9,915
1994 13,807
1995 18,780
1996 18,693
1997 20,939
1998 21,737
1999 26,784
2000 33,100
2001 33,627
2002 37,304
2003 37,898
2004 39,669
2005 42,196
2006 45,422
2007 54,693
2008 75,267
2009 89,032
2010 104,666
2011 94,406
2013 109,899
2014 129,115
2015 122,805
2016 131,308
2017 132,303
2018 127,718

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Malí fue 40.81 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 50.91 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 16.30 en 1983.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 18.94
1972 30.77
1973 26.83
1974 31.48
1976 27.73
1978 25.33
1979 27.09
1980 29.33
1981 29.05
1982 31.30
1983 16.30
1984 20.56
1987 29.63
1988 25.61
1989 30.19
1990 25.20
1991 25.88
1992 23.95
1993 32.10
1994 29.83
1995 29.85
1996 38.69
1997 33.09
1998 33.12
1999 40.00
2000 36.54
2001 38.66
2002 39.93
2003 40.38
2004 40.52
2005 40.47
2006 40.95
2007 50.91
2008 41.14
2009 41.14
2010 41.14
2011 41.14
2013 41.82
2014 36.19
2015 41.15
2016 41.11
2017 39.98
2018 40.81

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Malí fue 58,364 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 58,364 en 2017 y un valor mínimo de 2,242 en 1971.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 2,242
1978 3,555
1980 3,880
1991 5,748
1999 7,663
2000 8,899
2007 22,263
2008 25,990
2009 29,308
2011 33,220
2013 45,778
2014 50,882
2015 49,262
2016 52,033
2017 58,364

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Malí fue 7,905.00 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,198.00 en 2014 y un valor mínimo de 392.00 en 1971.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 392.00
1980 685.00
1991 802.00
1999 1,080.00
2000 1,200.00
2007 2,310.00
2008 2,651.00
2009 2,972.00
2011 3,498.00
2013 7,053.00
2014 9,198.00
2015 8,032.00
2016 8,337.00
2017 7,905.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Malí fue 13.54 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 18.08 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 10.14 en 2009.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 17.48
1980 17.65
1991 13.95
1999 14.09
2000 13.48
2007 10.38
2008 10.20
2009 10.14
2011 10.53
2013 15.41
2014 18.08
2015 16.30
2016 16.02
2017 13.54

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados