Liechtenstein - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Liechtenstein fue 7.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 7.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 7.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7.00
1971 7.00
1972 7.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 7.00
1978 7.00
1979 7.00
1980 7.00
1981 7.00
1982 7.00
1983 7.00
1984 7.00
1985 7.00
1986 7.00
1987 7.00
1988 7.00
1989 7.00
1990 7.00
1991 7.00
1992 7.00
1993 7.00
1994 7.00
1995 7.00
1996 7.00
1997 7.00
1998 7.00
1999 7.00
2000 7.00
2001 7.00
2002 7.00
2003 7.00
2004 7.00
2005 7.00
2006 7.00
2007 7.00
2008 7.00
2009 7.00
2010 7.00
2011 7.00
2012 7.00
2013 7.00
2014 7.00
2015 7.00
2016 7.00
2017 7.00
2018 7.00
2019 7.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Liechtenstein fue 3,272 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 13 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,387 en 2014 y un valor mínimo de 3,142 en 2005.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2003 3,255
2004 3,273
2005 3,142
2006 3,190
2007 3,169
2008 3,213
2009 3,142
2010 3,274
2011 3,298
2012 3,277
2014 3,387
2015 3,349
2016 3,272

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Liechtenstein fue 44.10 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 13 años fue 46.48 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 44.10 en 2016.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2003 44.98
2004 45.22
2005 45.64
2006 45.55
2007 45.91
2008 46.09
2009 46.28
2010 45.60
2011 45.94
2012 46.48
2014 44.70
2015 44.10
2016 44.10

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Liechtenstein fue 2,121 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 13 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,192 en 2014 y un valor mínimo de 1,944 en 2009.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2003 2,028
2004 2,102
2005 2,048
2006 2,032
2007 2,014
2008 2,078
2009 1,944
2010 2,067
2011 2,075
2012 2,082
2014 2,192
2015 2,166
2016 2,121

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Liechtenstein fue 48.37 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 13 años fue 51.77 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 48.37 en 2016.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2003 50.10
2004 50.19
2005 50.88
2006 51.77
2007 51.14
2008 51.40
2009 51.23
2010 50.31
2011 51.13
2012 51.68
2014 49.27
2015 48.43
2016 48.37

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Liechtenstein fue 1,151.00 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 45 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,227.00 en 2003 y un valor mínimo de 0.00 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.00
1972 0.00
1973 0.00
1974 0.00
1975 0.00
1976 0.00
1977 0.00
1978 0.00
1979 0.00
1980 0.00
1981 0.00
1982 0.00
1983 0.00
1984 0.00
1985 0.00
1986 0.00
1987 0.00
1988 0.00
1989 0.00
1990 0.00
1991 0.00
1992 0.00
1993 0.00
1994 0.00
1995 0.00
2003 1,227.00
2004 1,171.00
2005 1,094.00
2006 1,158.00
2007 1,155.00
2008 1,135.00
2009 1,198.00
2010 1,207.00
2011 1,223.00
2012 1,195.00
2014 1,195.00
2015 1,183.00
2016 1,151.00

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Liechtenstein fue 36.23 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 13 años fue 38.23 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 34.63 en 2006.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2003 36.51
2004 36.29
2005 35.83
2006 34.63
2007 36.80
2008 36.39
2009 38.23
2010 37.53
2011 37.12
2012 37.41
2014 36.32
2015 36.18
2016 36.23

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Liechtenstein fue 339.00 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 11 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 369.00 en 2007 y un valor mínimo de 309.00 en 2011.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2005 328.00
2006 352.00
2007 369.00
2008 327.00
2009 339.00
2011 309.00
2013 348.00
2014 349.00
2015 338.00
2016 339.00

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Liechtenstein fue 183.00 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 11 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 189.00 en 2013 y un valor mínimo de 147.00 en 2005.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2005 147.00
2006 166.00
2007 184.00
2008 161.00
2009 173.00
2011 164.00
2013 189.00
2014 186.00
2015 182.00
2016 183.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Liechtenstein fue 53.98 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 11 años fue 54.31 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 44.82 en 2005.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2005 44.82
2006 47.16
2007 49.86
2008 49.24
2009 51.03
2011 53.07
2013 54.31
2014 53.30
2015 53.85
2016 53.98

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados