Letonia - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Letonia fue 97.28 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 12 años fue 98.04 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 92.48 en 2011.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2006 95.13
2007 94.30
2008 96.19
2009 95.72
2010 94.97
2011 92.48
2012 93.92
2013 95.05
2014 96.03
2015 98.04
2016 97.84
2017 97.96
2018 97.28

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Letonia fue 97.17 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 12 años fue 97.53 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 92.61 en 2011.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2006 96.96
2007 97.53
2008 96.12
2009 95.74
2010 94.88
2011 92.61
2012 93.77
2013 94.26
2014 96.16
2015 96.74
2016 96.40
2017 97.10
2018 97.17

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Letonia fue 97.22 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 12 años fue 97.52 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 92.54 en 2011.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2006 96.08
2007 95.96
2008 96.17
2009 95.73
2010 94.93
2011 92.54
2012 93.84
2013 94.65
2014 96.10
2015 97.37
2016 97.11
2017 97.52
2018 97.22

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Letonia fue 97.11 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 97.82 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 90.41 en 2011.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 97.43
2000 97.56
2001 95.91
2002 97.50
2003 97.79
2004 97.68
2005 97.82
2006 97.16
2007 93.76
2008 95.66
2009 94.54
2010 92.70
2011 90.41
2012 92.44
2013 94.05
2014 95.06
2015 97.31
2016 97.31
2017 97.62
2018 97.11

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Letonia fue 96.76 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 98.68 en 2003, mientras que su valor más bajo fue 90.18 en 2011.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 96.56
2000 97.13
2001 96.82
2002 98.13
2003 98.68
2004 98.63
2005 97.68
2006 96.96
2007 96.70
2008 95.39
2009 94.66
2010 93.45
2011 90.18
2012 92.45
2013 93.00
2014 95.25
2015 95.90
2016 95.61
2017 96.97
2018 96.76

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Letonia fue 96.93 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 24 años fue 98.25 en 2003, mientras que su valor más bajo fue 75.25 en 1994.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1994 75.25
1995 96.01
1996 97.35
1999 96.99
2000 97.34
2001 96.38
2002 97.82
2003 98.25
2004 98.17
2005 97.75
2006 97.06
2007 95.28
2008 95.53
2009 94.60
2010 93.09
2011 90.29
2012 92.44
2013 93.52
2014 95.17
2015 96.59
2016 96.44
2017 97.29
2018 96.93

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia