Kenya - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Kenya fue 0.951 en 2009. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 0.970 en 2000, mientras que su valor más bajo fue 0.672 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.672
1971 0.694
1972 0.713
1973 0.735
1974 0.783
1975 0.812
1980 0.877
1981 0.889
1982 0.894
1983 0.893
1984 0.905
1985 0.900
1986 0.907
1987 0.909
1988 0.919
1999 0.962
2000 0.970
2001 0.962
2002 0.945
2003 0.965
2004 0.934
2005 0.952
2006 0.954
2007 0.946
2008 0.954
2009 0.951

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación