Jordania - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Jordania fue 58.14 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 58.50 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 32.45 en 1972.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 34.22
1972 32.45
1973 34.68
1974 36.04
1975 37.35
1976 38.97
1977 40.16
1978 39.85
1979 41.82
1980 42.20
1981 42.70
1982 43.63
1983 44.81
1984 46.85
1985 49.18
1986 45.32
1987 49.26
1988 48.59
2002 55.90
2003 57.60
2014 47.55
2017 58.50
2018 56.97
2019 56.62
2020 58.14

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas