Japón - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Japón fue 6.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 6.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Japón fue 7,093,113 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 11,339,840 en 1988 y un valor mínimo de 7,093,113 en 2017.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 8,719,908
1972 8,642,922
1973 8,643,419
1974 8,684,531
1975 8,731,393
1976 8,843,511
1977 8,993,333
1978 9,152,766
1979 9,281,837
1980 9,288,159
1981 9,557,563
1982 9,833,282
1983 10,071,180
1984 10,278,610
1985 10,613,440
1986 11,058,130
1987 11,250,250
1988 11,339,840
1989 11,310,030
1990 11,143,930
1991 11,025,720
1992 10,676,870
1993 10,255,340
1994 10,202,510
1995 9,878,568
1996 9,643,000
1998 9,174,287
1999 8,958,699
2000 8,782,114
2001 8,605,812
2002 8,394,050
2003 8,131,217
2004 7,894,456
2005 7,710,439
2006 7,561,241
2007 7,427,059
2008 7,355,678
2009 7,299,966
2010 7,296,330
2011 7,284,867
2012 7,288,434
2013 7,280,759
2014 7,227,485
2015 7,221,135
2016 7,157,298
2017 7,093,113

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Japón fue 48.81 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 49.40 en 1983, mientras que su valor más bajo fue 48.81 en 2017.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 49.10
1972 49.33
1973 49.33
1974 49.32
1975 49.33
1976 49.33
1977 49.29
1978 49.28
1979 49.29
1980 49.31
1981 49.37
1982 49.38
1983 49.40
1984 49.38
1985 49.24
1986 49.26
1987 49.26
1988 49.29
1989 49.32
1990 49.36
1991 49.15
1992 49.15
1993 49.28
1994 49.14
1995 49.12
1998 49.14
1999 49.12
2000 49.09
2001 49.05
2002 49.00
2003 48.93
2004 48.87
2005 48.83
2006 48.82
2007 48.83
2008 48.83
2009 48.87
2010 48.85
2011 48.87
2012 48.88
2013 48.88
2014 48.86
2015 48.83
2016 48.83
2017 48.81

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Japón fue 6,280,619 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,916,213 en 1988 y un valor mínimo de 6,280,619 en 2017.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 7,093,443
1972 7,057,651
1973 7,082,516
1974 7,153,337
1975 7,213,104
1976 7,338,479
1977 7,511,229
1978 7,713,045
1979 7,863,734
1980 7,883,351
1981 8,146,845
1982 8,354,259
1983 8,734,975
1984 8,945,407
1985 9,232,444
1986 9,635,116
1987 9,834,831
1988 9,916,213
1989 9,870,805
1990 9,693,226
1991 9,528,674
1992 9,224,769
1994 8,719,312
1995 8,442,844
1998 7,955,300
1999 7,788,483
2000 7,637,639
2001 7,480,437
2002 7,302,374
2003 7,083,497
2004 6,879,451
2005 6,716,591
2006 6,600,724
2007 6,504,875
2008 6,466,297
2009 6,427,548
2010 6,436,956
2011 6,427,818
2012 6,439,936
2013 6,433,536
2014 6,390,880
2015 6,388,253
2016 6,336,275
2017 6,280,619

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Japón fue 49.61 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 50.26 en 1971, mientras que su valor más bajo fue 49.58 en 2003.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 50.26
1972 50.21
1973 50.08
1974 49.94
1975 49.86
1976 49.81
1977 49.71
1978 49.67
1979 49.69
1980 49.75
1981 49.81
1982 50.13
1983 49.78
1984 49.74
1985 49.71
1986 49.68
1987 49.66
1988 49.69
1989 49.73
1990 49.79
1991 49.70
1992 49.74
1994 49.76
1995 49.79
1998 49.70
1999 49.70
2000 49.68
2001 49.64
2002 49.61
2003 49.58
2004 49.75
2005 49.68
2006 49.66
2007 49.64
2008 49.62
2009 49.65
2010 49.62
2011 49.65
2012 49.67
2013 49.70
2014 49.67
2015 49.64
2016 49.63
2017 49.61

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Japón fue 812,494 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,626,465 en 1971 y un valor mínimo de 812,494 en 2017.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 1,626,465
1972 1,585,271
1973 1,560,903
1974 1,531,194
1975 1,518,289
1976 1,505,032
1977 1,482,104
1978 1,439,721
1979 1,418,103
1980 1,404,808
1981 1,410,718
1982 1,479,023
1983 1,336,200
1984 1,333,200
1985 1,381,000
1986 1,423,017
1987 1,415,421
1988 1,423,623
1989 1,439,224
1990 1,450,704
1991 1,497,046
1992 1,452,097
1994 1,483,198
1995 1,435,724
1998 1,218,987
1999 1,170,216
2000 1,144,475
2001 1,125,375
2002 1,091,676
2003 1,047,720
2004 1,015,005
2005 993,848
2006 960,517
2007 922,184
2008 889,381
2009 872,418
2010 859,374
2011 857,049
2012 848,498
2013 847,223
2014 836,605
2015 832,882
2016 821,023
2017 812,494

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Japón fue 42.59 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 47.23 en 1978, mientras que su valor más bajo fue 42.59 en 2017.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 44.02
1972 45.38
1973 45.90
1974 46.43
1975 46.80
1976 47.02
1977 47.12
1978 47.23
1979 47.04
1980 46.83
1981 46.83
1982 45.18
1983 46.89
1984 46.98
1985 46.09
1986 46.38
1987 46.48
1988 46.53
1989 46.56
1990 46.53
1991 45.63
1992 45.45
1994 45.48
1995 45.20
1998 45.43
1999 45.23
2000 45.14
2001 45.09
2002 44.90
2003 44.47
2004 42.95
2005 43.07
2006 43.08
2007 43.11
2008 43.03
2009 43.08
2010 43.08
2011 42.97
2012 42.92
2013 42.71
2014 42.65
2015 42.61
2016 42.68
2017 42.59

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Japón fue 637,889 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 702,575 en 1995 y un valor mínimo de 475,829 en 1972.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 477,931
1972 475,829
1973 482,483
1974 486,902
1975 503,608
1976 511,590
1977 519,012
1978 528,696
1979 537,474
1980 541,374
1981 554,078
1982 553,684
1983 578,694
1984 589,577
1985 603,098
1986 619,105
1987 632,432
1988 641,622
1989 647,200
1990 651,728
1991 658,569
1992 663,215
1994 695,707
1995 702,575
1998 635,646
1999 629,836
2000 628,376
2001 622,207
2002 619,504
2003 615,158
2004 612,629
2005 610,372
2006 609,557
2007 607,663
2008 607,062
2009 609,966
2010 613,851
2011 617,642
2012 624,215
2014 631,675
2015 634,117
2016 638,414
2017 637,889

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Japón fue 229,645 en 1995. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 230,677 en 1994 y un valor mínimo de 120,265 en 1975.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 124,533
1972 127,281
1973 130,244
1974 134,643
1975 120,265
1976 124,792
1977 128,999
1978 134,115
1979 138,499
1980 140,562
1981 145,943
1982 145,330
1983 156,690
1984 160,860
1985 165,952
1986 173,420
1987 178,391
1988 183,413
1989 187,047
1990 191,442
1991 197,486
1992 203,280
1994 230,677
1995 229,645

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Japón fue 32.69 en 1995. Su valor más alto durante los últimos 24 años fue 33.16 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 23.88 en 1975.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 26.06
1972 26.75
1973 26.99
1974 27.65
1975 23.88
1976 24.39
1977 24.85
1978 25.37
1979 25.77
1980 25.96
1981 26.34
1982 26.25
1983 27.08
1984 27.28
1985 27.52
1986 28.01
1987 28.21
1988 28.59
1989 28.90
1990 29.37
1991 29.99
1992 30.65
1994 33.16
1995 32.69

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados