Iraq - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Iraq fue 0.842 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 0.936 en 1982, mientras que su valor más bajo fue 0.423 en 1972.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.427 |
| 1972 | 0.423 |
| 1973 | 0.436 |
| 1974 | 0.453 |
| 1975 | 0.503 |
| 1976 | 0.525 |
| 1977 | 0.579 |
| 1978 | 0.629 |
| 1979 | 0.798 |
| 1980 | 0.865 |
| 1981 | 0.912 |
| 1982 | 0.936 |
| 1983 | 0.915 |
| 1984 | 0.888 |
| 1985 | 0.859 |
| 1986 | 0.855 |
| 1987 | 0.850 |
| 1988 | 0.867 |
| 1989 | 0.834 |
| 1991 | 0.845 |
| 1992 | 0.859 |
| 1993 | 0.852 |
| 1996 | 0.857 |
| 1999 | 0.829 |
| 2000 | 0.831 |
| 2003 | 0.849 |
| 2004 | 0.843 |
| 2007 | 0.842 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Iraq fue 0.749 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 0.749 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 0.423 en 1975.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.424 |
| 1972 | 0.427 |
| 1973 | 0.428 |
| 1974 | 0.435 |
| 1975 | 0.423 |
| 1976 | 0.430 |
| 1977 | 0.456 |
| 1978 | 0.456 |
| 1979 | 0.457 |
| 1980 | 0.466 |
| 1981 | 0.503 |
| 1982 | 0.517 |
| 1983 | 0.553 |
| 1984 | 0.556 |
| 1985 | 0.573 |
| 1986 | 0.569 |
| 1987 | 0.596 |
| 1988 | 0.622 |
| 1989 | 0.637 |
| 1993 | 0.642 |
| 1996 | 0.638 |
| 1999 | 0.633 |
| 2000 | 0.618 |
| 2001 | 0.609 |
| 2003 | 0.716 |
| 2004 | 0.672 |
| 2007 | 0.749 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Iraq fue 0.595 en 2005. Su valor más alto durante los últimos 34 años fue 0.660 en 1988, mientras que su valor más bajo fue 0.277 en 1973.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.307 |
| 1972 | 0.292 |
| 1973 | 0.277 |
| 1974 | 0.349 |
| 1975 | 0.431 |
| 1976 | 0.511 |
| 1977 | 0.492 |
| 1978 | 0.504 |
| 1979 | 0.502 |
| 1980 | 0.467 |
| 1981 | 0.488 |
| 1982 | 0.465 |
| 1983 | 0.474 |
| 1984 | 0.481 |
| 1985 | 0.412 |
| 1986 | 0.573 |
| 1987 | 0.641 |
| 1988 | 0.660 |
| 1989 | 0.619 |
| 1999 | 0.542 |
| 2000 | 0.539 |
| 2002 | 0.540 |
| 2004 | 0.595 |
| 2005 | 0.595 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
