Ingreso mediano y bajo - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Ingreso mediano y bajo fue 83.29 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 83.29 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 62.01 en 1973.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 62.75
1971 62.41
1972 62.43
1973 62.01
1974 62.44
1975 63.18
1976 64.56
1977 66.04
1978 65.89
1979 66.05
1980 65.61
1981 65.99
1982 66.69
1983 67.08
1984 66.83
1985 67.68
1986 68.67
1987 70.35
1988 70.37
1989 70.48
1990 71.80
1991 72.14
1992 72.59
1993 73.28
1994 73.65
1995 74.72
1996 74.81
1997 75.05
1998 75.29
1999 75.18
2000 74.85
2001 76.59
2002 75.11
2003 73.90
2004 73.52
2005 72.74
2006 73.33
2007 74.33
2008 76.48
2009 76.31
2010 76.03
2011 76.26
2012 74.71
2013 74.76
2014 80.04
2015 80.81
2016 79.40
2017 81.36
2018 80.86
2019 83.29

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Ingreso mediano y bajo fue 80.21 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 80.21 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 62.38 en 1973.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 62.99
1971 62.68
1972 62.59
1973 62.38
1974 62.85
1975 63.45
1976 64.45
1977 65.64
1978 65.59
1979 65.76
1980 65.40
1981 65.87
1982 65.98
1983 66.51
1984 66.28
1985 67.17
1986 68.36
1987 70.26
1988 70.51
1989 70.58
1990 71.83
1991 72.08
1992 72.58
1993 73.17
1994 73.33
1995 74.13
1996 74.06
1997 74.21
1998 74.32
1999 74.45
2000 73.70
2001 74.75
2002 73.90
2003 72.76
2004 72.42
2005 71.13
2006 72.05
2007 73.14
2008 75.38
2009 74.94
2010 74.74
2011 74.78
2012 73.27
2013 72.92
2014 77.37
2015 78.18
2016 77.32
2017 79.53
2018 77.98
2019 80.21

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Ingreso mediano y bajo fue 81.68 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 81.68 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 62.22 en 1973.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 62.89
1971 62.56
1972 62.52
1973 62.22
1974 62.67
1975 63.33
1976 64.50
1977 65.82
1978 65.72
1979 65.88
1980 65.49
1981 65.92
1982 66.30
1983 66.76
1984 66.53
1985 67.40
1986 68.50
1987 70.30
1988 70.45
1989 70.53
1990 71.82
1991 72.11
1992 72.58
1993 73.22
1994 73.48
1995 74.40
1996 74.41
1997 74.60
1998 74.77
1999 74.79
2000 74.23
2001 75.60
2002 74.47
2003 73.30
2004 72.93
2005 71.89
2006 72.66
2007 73.70
2008 75.90
2009 75.59
2010 75.35
2011 75.49
2012 73.96
2013 73.80
2014 78.64
2015 79.43
2016 78.31
2017 80.40
2018 79.35
2019 81.68

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia