Ingreso mediano y bajo - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Ingreso mediano y bajo fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 1976, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Ingreso mediano y bajo fue 510,330,700 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 510,330,700 en 2019 y un valor mínimo de 113,344,200 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 113,344,200
1971 122,325,600
1972 131,893,400
1973 140,580,800
1974 144,257,700
1975 150,575,300
1976 163,265,900
1977 181,428,700
1978 195,120,700
1979 208,437,300
1980 207,644,500
1981 208,712,300
1982 208,021,400
1983 212,365,300
1984 218,651,100
1985 215,525,700
1986 235,931,600
1987 243,751,100
1988 248,937,600
1989 250,997,900
1990 255,620,100
1991 263,476,500
1992 272,525,200
1993 282,179,100
1994 290,392,600
1995 301,650,100
1996 314,097,000
1997 326,808,700
1998 338,211,900
1999 346,537,600
2000 360,344,900
2001 371,532,100
2002 384,578,400
2003 397,021,400
2004 408,320,700
2005 415,008,800
2006 421,656,000
2007 430,062,000
2008 438,314,500
2009 442,598,600
2010 453,442,400
2011 463,160,700
2012 470,555,400
2013 479,843,500
2014 487,358,400
2015 489,894,700
2016 494,024,600
2017 495,857,200
2018 505,262,000
2019 510,330,700

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Ingreso mediano y bajo fue 47.89 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 47.92 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 40.84 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 40.84
1971 40.86
1972 40.90
1973 40.95
1974 41.21
1975 41.41
1976 41.40
1977 41.51
1978 41.92
1979 42.33
1980 42.09
1981 41.83
1982 41.74
1983 42.16
1984 41.85
1985 41.59
1986 42.37
1987 42.72
1988 42.89
1989 43.12
1990 43.21
1991 43.40
1992 43.64
1993 43.81
1994 44.29
1995 44.58
1996 44.82
1997 45.14
1998 45.55
1999 45.93
2000 46.04
2001 46.12
2002 46.27
2003 46.66
2004 46.66
2005 46.86
2006 46.97
2007 47.08
2008 47.24
2009 47.51
2010 47.34
2011 47.41
2012 47.49
2013 47.79
2014 47.89
2015 47.87
2016 47.92
2017 47.87
2018 47.89

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Ingreso mediano y bajo fue 456,000,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 456,000,000 en 2018 y un valor mínimo de 104,000,000 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 104,000,000
1971 113,000,000
1972 122,000,000
1973 130,000,000
1974 133,000,000
1975 139,000,000
1976 151,000,000
1977 168,000,000
1978 181,000,000
1979 193,000,000
1980 191,000,000
1981 192,000,000
1982 190,000,000
1983 194,000,000
1984 198,000,000
1985 196,000,000
1986 213,000,000
1987 219,000,000
1988 224,000,000
1989 226,000,000
1990 231,000,000
1991 238,000,000
1992 248,000,000
1993 257,000,000
1994 264,000,000
1995 274,000,000
1996 286,000,000
1997 298,000,000
1998 307,000,000
1999 316,000,000
2000 330,000,000
2001 341,000,000
2002 355,000,000
2003 367,000,000
2004 376,000,000
2005 381,000,000
2006 386,000,000
2007 392,000,000
2008 398,000,000
2009 401,000,000
2010 410,000,000
2011 418,000,000
2012 425,000,000
2013 431,000,000
2014 440,000,000
2015 444,000,000
2016 449,000,000
2017 449,000,000
2018 456,000,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Ingreso mediano y bajo fue 48.48 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 48.48 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 40.73 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 40.73
1971 40.76
1972 40.77
1973 40.81
1974 41.11
1975 41.39
1976 41.27
1977 41.42
1978 41.85
1979 42.17
1980 41.92
1981 41.61
1982 41.46
1983 41.89
1984 41.57
1985 41.42
1986 42.25
1987 42.50
1988 42.69
1989 42.92
1990 43.17
1991 43.43
1992 43.74
1993 43.94
1994 44.29
1995 44.59
1996 44.82
1997 45.25
1998 45.65
1999 46.03
2000 46.17
2001 46.26
2002 46.47
2003 46.87
2004 46.85
2005 46.97
2006 47.04
2007 47.16
2008 47.35
2009 47.65
2010 47.72
2011 47.82
2012 47.91
2013 48.30
2014 48.38
2015 48.31
2016 48.38
2017 48.41
2018 48.48

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Ingreso mediano y bajo fue 48,600,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 50,500,000 en 2013 y un valor mínimo de 9,667,053 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 9,911,428
1971 9,667,053
1972 10,200,000
1973 10,800,000
1974 11,300,000
1975 11,900,000
1976 12,900,000
1977 13,800,000
1978 14,300,000
1979 16,500,000
1980 17,200,000
1981 17,900,000
1982 18,600,000
1983 19,500,000
1984 21,300,000
1985 20,500,000
1986 24,200,000
1987 25,200,000
1988 25,900,000
1989 26,000,000
1990 26,100,000
1991 26,000,000
1992 26,000,000
1993 26,400,000
1994 27,200,000
1995 28,400,000
1996 29,500,000
1997 30,400,000
1998 31,800,000
1999 31,400,000
2000 31,600,000
2001 31,900,000
2002 31,600,000
2003 31,900,000
2004 34,300,000
2005 35,300,000
2006 37,500,000
2007 39,700,000
2008 42,300,000
2009 43,900,000
2010 45,700,000
2011 46,900,000
2012 47,400,000
2013 50,500,000
2014 49,100,000
2015 47,800,000
2016 47,200,000
2017 48,200,000
2018 48,600,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Ingreso mediano y bajo fue 42.30 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 46.23 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 41.59 en 1975.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 41.94
1971 42.01
1972 42.51
1973 42.61
1974 42.39
1975 41.59
1976 42.90
1977 42.52
1978 42.85
1979 44.22
1980 43.94
1981 44.19
1982 44.61
1983 44.81
1984 44.43
1985 43.23
1986 43.51
1987 44.61
1988 44.60
1989 44.81
1990 43.57
1991 43.21
1992 42.69
1993 42.57
1994 44.27
1995 44.50
1996 44.82
1997 44.05
1998 44.61
1999 44.91
2000 44.75
2001 44.64
2002 44.08
2003 44.29
2004 44.63
2005 45.70
2006 46.17
2007 46.23
2008 46.19
2009 46.20
2010 43.92
2011 43.77
2012 43.70
2013 43.46
2014 43.47
2015 43.69
2016 43.48
2017 42.74
2018 42.30

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Ingreso mediano y bajo fue 29,743,480 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 29,743,480 en 2019 y un valor mínimo de 7,235,995 en 1970.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7,235,995
1971 7,615,176
1972 8,049,512
1973 8,581,643
1974 8,861,410
1975 9,102,153
1976 9,594,560
1977 10,402,220
1978 11,022,980
1979 11,927,230
1980 12,004,950
1981 12,163,270
1982 12,235,200
1983 12,458,140
1984 12,725,050
1985 12,319,370
1986 13,549,170
1987 14,056,740
1988 14,479,680
1989 14,770,280
1990 15,173,330
1991 15,517,120
1992 15,778,020
1993 16,066,280
1994 16,329,170
1995 16,632,420
1996 17,128,290
1997 17,532,520
1998 17,977,950
1999 18,391,810
2000 18,747,340
2001 18,728,890
2002 19,386,550
2003 20,171,680
2004 20,653,930
2005 21,340,250
2006 21,883,750
2007 22,790,540
2008 23,757,570
2009 24,303,480
2010 24,921,770
2011 25,308,190
2012 25,637,820
2013 25,203,170
2014 25,782,240
2015 26,306,920
2016 27,146,430
2017 27,562,510
2018 27,959,980
2019 29,743,480

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Ingreso mediano y bajo fue 15,733,080 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 15,733,080 en 2019 y un valor mínimo de 4,100,857 en 1972.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 4,100,857
1973 4,264,251
1974 4,398,336
1975 4,482,632
1976 4,630,454
1977 4,843,296
1978 4,994,467
1979 5,475,326
1980 5,505,172
1981 5,564,231
1982 5,621,056
1983 5,756,933
1984 5,906,742
1985 5,641,219
1986 6,366,428
1987 6,620,836
1988 6,829,125
1989 6,989,180
1990 7,220,915
1991 7,412,675
1992 7,558,578
1993 7,715,387
1994 7,878,347
1995 8,071,428
1996 8,385,226
1997 8,647,856
1998 9,075,803
1999 9,503,851
2000 9,474,937
2001 9,499,913
2002 9,785,599
2003 10,224,980
2004 10,411,550
2005 10,764,530
2006 10,927,440
2007 11,271,080
2008 11,792,810
2009 12,149,140
2010 12,516,100
2011 12,826,980
2012 13,007,540
2013 12,982,390
2014 13,258,090
2015 13,553,560
2016 13,992,910
2017 14,416,250
2018 14,708,670
2019 15,733,080

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Ingreso mediano y bajo fue 52.90 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 52.90 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 45.31 en 1978.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 50.95
1973 49.69
1974 49.63
1975 49.25
1976 48.26
1977 46.56
1978 45.31
1979 45.91
1980 45.86
1981 45.75
1982 45.94
1983 46.21
1984 46.42
1985 45.79
1986 46.99
1987 47.10
1988 47.16
1989 47.32
1990 47.59
1991 47.77
1992 47.91
1993 48.02
1994 48.25
1995 48.53
1996 48.96
1997 49.32
1998 50.48
1999 51.67
2000 50.54
2001 50.72
2002 50.48
2003 50.69
2004 50.41
2005 50.44
2006 49.93
2007 49.46
2008 49.64
2009 49.99
2010 50.22
2011 50.68
2012 50.74
2013 51.51
2014 51.42
2015 51.52
2016 51.55
2017 52.30
2018 52.61
2019 52.90

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados