Indonesia - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Indonesia fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Indonesia fue 29,425,750 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 30,784,380 en 2012 y un valor mínimo de 14,870,220 en 1970.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 14,870,220
1971 15,519,560
1972 16,140,130
1973 16,643,900
1974 16,892,010
1975 17,776,620
1976 18,779,940
1977 19,783,270
1978 22,024,820
1981 25,537,050
1982 27,026,490
1983 27,990,280
1984 29,108,580
1985 29,909,190
1986 29,897,120
1987 29,882,560
1988 29,999,990
1989 30,130,560
1990 29,933,790
1991 29,753,580
1992 29,577,700
1993 29,598,790
1994 29,876,200
1995 29,721,860
1996 29,447,990
1997 29,236,280
1998 29,273,300
1999 29,294,930
2000 28,508,960
2001 28,690,130
2002 28,926,380
2003 29,050,830
2004 29,142,090
2005 29,149,750
2006 28,982,710
2007 29,796,700
2008 29,498,270
2009 29,901,050
2010 30,341,820
2011 30,662,440
2012 30,784,380
2013 30,109,360
2014 29,838,440
2015 29,699,770
2016 29,450,360
2017 29,351,820
2018 29,425,750

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Indonesia fue 47.77 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 49.53 en 2010, mientras que su valor más bajo fue 44.08 en 1974.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 45.60
1971 45.00
1972 45.10
1973 44.66
1974 44.08
1975 45.50
1976 46.22
1977 46.22
1978 46.21
1981 46.15
1982 46.81
1983 47.99
1984 48.09
1985 48.16
1986 47.90
1987 48.09
1988 48.00
1989 48.30
1990 48.30
1991 48.66
1992 48.89
1993 48.50
1994 48.42
1995 48.33
1996 48.33
1997 48.33
1998 47.79
1999 48.49
2000 48.50
2001 48.62
2002 48.62
2003 48.68
2004 48.72
2005 48.26
2006 48.24
2007 48.06
2008 48.45
2009 48.27
2010 49.53
2011 49.51
2012 48.50
2013 48.46
2014 47.91
2015 47.82
2016 47.77
2017 47.78
2018 47.77

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Indonesia fue 1,771,614 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,106,887 en 2016 y un valor mínimo de 514,007 en 1970.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 514,007
1971 534,800
1972 548,424
1973 556,652
1974 573,061
1975 603,327
1976 618,818
1977 549,519
1978 592,439
1981 787,400
1982 855,876
1983 971,893
1984 1,056,447
1985 1,131,271
1986 1,181,807
1987 1,223,387
1988 1,251,900
1989 1,278,889
1990 1,286,286
1991 1,281,407
1992 1,261,089
1993 1,276,217
1994 1,296,103
1995 1,311,571
1996 1,317,976
1997 1,327,178
1998 1,341,753
1999 1,334,213
2000 1,288,965
2001 1,289,720
2002 1,383,914
2003 1,431,486
2004 1,447,984
2005 1,427,974
2006 1,525,400
2007 1,583,589
2008 1,425,828
2009 1,511,977
2010 1,595,955
2011 1,615,479
2012 1,655,764
2013 1,870,834
2014 1,801,909
2016 2,106,887
2017 1,827,213
2018 1,727,377
2019 1,771,614

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Indonesia fue 67.02 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 68.43 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 31.80 en 1970.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 31.80
1976 36.50
1977 36.14
1978 36.55
1983 32.78
1988 49.31
1989 49.70
1990 49.96
1991 50.54
1992 50.48
1993 51.43
1994 52.06
1995 52.25
1996 52.26
1999 51.35
2000 52.00
2001 52.24
2002 52.04
2003 54.08
2004 52.30
2005 61.02
2006 59.00
2007 57.58
2008 60.06
2009 61.55
2010 62.47
2011 63.00
2012 63.59
2013 62.42
2014 62.09
2016 62.07
2017 66.00
2018 68.43
2019 67.02

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados