Hong Kong, Región Administrativa Especial - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Hong Kong, Región Administrativa Especial was 98.31 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 100.44 in 1995, while its lowest value was 96.39 in 1975.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 96.95
1972 97.34
1973 97.25
1974 96.81
1975 96.39
1976 96.53
1977 97.09
1978 97.56
1979 97.58
1980 96.97
1981 96.55
1982 97.46
1983 97.78
1984 98.05
1985 98.42
1986 98.53
1987 98.41
1988 99.42
1995 100.44
1996 98.63
1998 98.25
1999 97.07
2008 97.54
2009 97.69
2010 97.82
2011 98.17
2012 98.23
2013 98.31

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Hong Kong, Región Administrativa Especial was 97.09 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 107.95 in 1983, while its lowest value was 78.63 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 78.63
1972 80.68
1973 83.87
1974 87.28
1975 89.35
1976 92.54
1977 94.07
1978 97.49
1979 101.82
1980 103.79
1981 105.84
1982 106.67
1983 107.95
1984 107.43
1985 105.97
1986 106.12
1987 106.22
1988 105.19
1996 103.05
2001 98.48
2002 97.35
2003 98.20
2004 98.95
2005 99.70
2006 99.80
2007 99.46
2008 99.24
2009 99.34
2010 99.05
2011 99.23
2012 99.20
2013 97.09

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Hong Kong, Región Administrativa Especial was 112.61 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 112.61 in 2013, while its lowest value was 37.21 in 1976.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 47.33
1972 42.83
1973 42.41
1974 39.56
1975 40.35
1976 37.21
1977 41.64
1979 47.92
1980 50.05
1982 54.19
1983 56.33
1984 57.05
1992 69.60
1993 73.52
1994 75.90
2003 98.79
2004 99.61
2005 97.56
2006 95.32
2007 94.99
2008 95.92
2009 95.11
2010 98.75
2011 104.72
2012 106.84
2013 112.61

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación