Hong Kong, Región Administrativa Especial - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Hong Kong, Región Administrativa Especial fue 56.22 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 57.42 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 36.04 en 1971.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 36.04
1972 37.25
1973 37.99
1974 39.53
1975 39.24
1976 40.91
1977 45.50
1978 47.06
1979 47.56
1980 48.59
1981 48.69
1982 48.67
1983 48.39
1984 48.68
1985 47.99
1987 48.64
1988 48.77
1996 50.36
1999 53.19
2000 53.53
2001 53.64
2002 54.05
2003 54.89
2004 55.51
2005 55.95
2006 56.09
2007 56.17
2008 56.34
2009 56.57
2010 56.92
2011 57.12
2012 57.02
2013 57.42
2014 57.30
2015 57.40
2016 57.42
2017 56.22
2018 56.22

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas