Ghana - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Ghana was 99.88 as of 2014. Its highest value over the past 43 years was 99.88 in 2014, while its lowest value was 78.75 in 1987.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 83.95
1972 82.81
1973 82.26
1974 83.39
1975 81.10
1976 80.22
1977 80.29
1978 79.87
1979 80.95
1980 81.81
1981 82.69
1982 82.16
1983 82.08
1984 82.07
1985 80.16
1987 78.75
1988 82.71
1989 83.52
1990 84.40
1991 85.52
1992 87.18
1993 88.23
1994 88.85
1995 89.84
1999 92.43
2000 93.24
2001 94.09
2002 94.29
2003 98.05
2004 94.32
2005 96.18
2006 98.25
2007 98.25
2008 98.21
2009 98.18
2011 99.11
2012 96.40
2013 99.79
2014 99.88

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Ghana was 93.79 as of 2014. Its highest value over the past 43 years was 93.79 in 2014, while its lowest value was 62.30 in 1984.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 64.35
1973 67.54
1974 66.32
1975 66.48
1976 65.30
1977 64.54
1978 65.55
1979 64.79
1980 66.09
1981 64.19
1982 65.01
1983 62.83
1984 62.30
1985 62.85
1987 69.88
1988 66.73
1989 66.66
1990 66.36
1995 72.21
1999 80.57
2000 81.87
2001 84.24
2002 84.59
2003 84.90
2004 83.00
2005 83.04
2006 84.48
2007 87.27
2008 88.15
2009 88.71
2011 89.90
2012 89.52
2013 90.99
2014 93.79

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Ghana was 61.08 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 61.08 in 2012, while its lowest value was 16.90 in 1972.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 17.72
1972 16.90
1973 18.12
1974 20.58
1975 27.17
1976 19.90
1982 27.30
1991 30.56
1992 31.08
1993 24.48
1994 30.47
2005 53.76
2006 50.66
2007 51.84
2008 42.86
2009 59.29
2011 59.17
2012 61.08

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación