Gambia - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Gambia was 104.19 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 105.98 in 2008, while its lowest value was 46.64 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 46.64
1972 47.53
1973 48.41
1974 49.56
1975 51.74
1976 50.97
1977 48.71
1978 48.83
1979 48.58
1980 50.10
1981 52.94
1982 54.06
1983 55.85
1984 59.35
1985 60.83
1986 62.51
1987 63.52
1989 63.36
1992 68.74
1993 71.06
1994 72.95
1995 74.67
1996 77.84
1997 79.76
1998 82.12
1999 84.50
2000 86.99
2001 90.32
2002 90.44
2003 97.52
2004 100.61
2005 102.88
2006 104.54
2007 104.60
2008 105.98
2010 102.47
2011 103.67
2012 104.30
2013 104.19

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Gambia was 94.85 as of 2010. Its highest value over the past 39 years was 95.45 in 2009, while its lowest value was 30.16 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 30.16
1973 30.88
1974 32.26
1975 35.48
1976 36.98
1977 40.51
1978 45.16
1979 40.44
1980 40.29
1981 41.64
1983 42.85
1984 42.38
1985 41.41
1986 40.66
1987 42.36
1988 41.36
1989 41.00
1990 47.44
1991 49.70
1992 52.62
1993 52.58
1994 53.60
1995 53.65
1996 60.79
2008 92.65
2009 95.45
2010 94.85

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1995 54.13

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación