Gambia - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Gambia fue 1.12 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 1.12 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.44 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.44 |
| 1972 | 0.44 |
| 1973 | 0.45 |
| 1974 | 0.46 |
| 1975 | 0.49 |
| 1976 | 0.49 |
| 1977 | 0.47 |
| 1978 | 0.48 |
| 1979 | 0.48 |
| 1980 | 0.50 |
| 1981 | 0.52 |
| 1982 | 0.54 |
| 1983 | 0.57 |
| 1984 | 0.60 |
| 1985 | 0.61 |
| 1986 | 0.63 |
| 1987 | 0.64 |
| 1989 | 0.63 |
| 1992 | 0.69 |
| 1993 | 0.71 |
| 1994 | 0.73 |
| 1995 | 0.75 |
| 1996 | 0.78 |
| 1997 | 0.81 |
| 1998 | 0.83 |
| 1999 | 0.86 |
| 2000 | 0.88 |
| 2001 | 0.91 |
| 2002 | 0.91 |
| 2003 | 0.98 |
| 2004 | 1.01 |
| 2005 | 1.03 |
| 2006 | 1.05 |
| 2007 | 1.05 |
| 2008 | 1.06 |
| 2009 | 1.04 |
| 2010 | 1.03 |
| 2011 | 1.04 |
| 2012 | 1.05 |
| 2013 | 1.04 |
| 2014 | 1.06 |
| 2015 | 1.07 |
| 2016 | 1.08 |
| 2017 | 1.08 |
| 2018 | 1.09 |
| 2019 | 1.11 |
| 2020 | 1.12 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Gambia fue 0.959 en 2010. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 0.967 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 0.315 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.315 |
| 1973 | 0.321 |
| 1974 | 0.329 |
| 1975 | 0.358 |
| 1976 | 0.366 |
| 1977 | 0.413 |
| 1978 | 0.473 |
| 1979 | 0.418 |
| 1980 | 0.409 |
| 1981 | 0.417 |
| 1983 | 0.437 |
| 1984 | 0.439 |
| 1985 | 0.432 |
| 1986 | 0.424 |
| 1987 | 0.431 |
| 1988 | 0.412 |
| 1989 | 0.402 |
| 1990 | 0.462 |
| 1991 | 0.489 |
| 1992 | 0.525 |
| 1993 | 0.533 |
| 1994 | 0.550 |
| 1995 | 0.555 |
| 1996 | 0.631 |
| 2008 | 0.942 |
| 2009 | 0.967 |
| 2010 | 0.959 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Gambia fue 0.699 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 17 años fue 0.699 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.226 en 2004.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1995 | 0.550 |
| 1999 | 0.283 |
| 2004 | 0.226 |
| 2010 | 0.697 |
| 2011 | 0.616 |
| 2012 | 0.699 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
