Europa y Asia central - Tasa de finalización de la escuela primaria
Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)
Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Europa y Asia central fue 99.32 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 99.51 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 93.26 en 2000.
Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1992 | 95.93 |
| 1993 | 95.15 |
| 1994 | 94.99 |
| 1995 | 94.07 |
| 1996 | 93.52 |
| 1997 | 93.64 |
| 1998 | 93.63 |
| 1999 | 93.41 |
| 2000 | 93.26 |
| 2001 | 95.42 |
| 2002 | 96.55 |
| 2003 | 95.48 |
| 2004 | 96.46 |
| 2005 | 98.16 |
| 2006 | 96.39 |
| 2007 | 95.13 |
| 2008 | 95.90 |
| 2009 | 97.22 |
| 2010 | 97.75 |
| 2011 | 99.05 |
| 2012 | 98.05 |
| 2013 | 98.32 |
| 2014 | 97.96 |
| 2015 | 98.71 |
| 2016 | 96.66 |
| 2017 | 97.25 |
| 2018 | 97.88 |
| 2019 | 99.51 |
| 2020 | 99.32 |
Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)
Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Europa y Asia central fue 99.75 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 28 años fue 100.20 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 94.66 en 1996.
Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1992 | 97.22 |
| 1993 | 96.40 |
| 1994 | 96.31 |
| 1995 | 95.18 |
| 1996 | 94.66 |
| 1997 | 95.15 |
| 1998 | 95.14 |
| 1999 | 94.97 |
| 2000 | 95.07 |
| 2001 | 97.27 |
| 2002 | 98.16 |
| 2003 | 97.34 |
| 2004 | 98.24 |
| 2005 | 100.20 |
| 2006 | 97.94 |
| 2007 | 96.53 |
| 2008 | 96.95 |
| 2009 | 97.88 |
| 2010 | 98.11 |
| 2011 | 99.25 |
| 2012 | 98.47 |
| 2013 | 98.76 |
| 2014 | 98.12 |
| 2015 | 98.82 |
| 2016 | 96.65 |
| 2017 | 97.26 |
| 2018 | 98.04 |
| 2019 | 99.89 |
| 2020 | 99.75 |
Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)
Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Europa y Asia central fue 99.54 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 37 años fue 99.71 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 94.10 en 1996.
Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1983 | 95.02 |
| 1984 | 95.13 |
| 1985 | 95.63 |
| 1986 | 96.30 |
| 1987 | 96.21 |
| 1988 | 98.49 |
| 1989 | 96.09 |
| 1990 | 96.51 |
| 1991 | 96.74 |
| 1992 | 96.59 |
| 1993 | 95.78 |
| 1994 | 95.66 |
| 1995 | 94.63 |
| 1996 | 94.10 |
| 1997 | 94.41 |
| 1998 | 94.40 |
| 1999 | 94.21 |
| 2000 | 94.18 |
| 2001 | 96.36 |
| 2002 | 97.37 |
| 2003 | 96.43 |
| 2004 | 97.37 |
| 2005 | 99.21 |
| 2006 | 97.18 |
| 2007 | 95.85 |
| 2008 | 96.44 |
| 2009 | 97.56 |
| 2010 | 97.94 |
| 2011 | 99.15 |
| 2012 | 98.26 |
| 2013 | 98.55 |
| 2014 | 98.04 |
| 2015 | 98.76 |
| 2016 | 96.66 |
| 2017 | 97.25 |
| 2018 | 97.96 |
| 2019 | 99.71 |
| 2020 | 99.54 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados
