Estados pequeos de las Islas del Pacfico - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Estados pequeos de las Islas del Pacfico fue 97.01 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 99.85 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 83.14 en 1985.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1979 89.22
1980 88.80
1981 91.12
1982 87.28
1983 86.45
1984 83.78
1985 83.14
1986 84.22
1987 85.07
1988 86.28
1989 87.70
1990 88.71
1991 90.64
1992 91.46
1993 91.52
1994 90.89
1995 91.91
1996 92.14
1997 93.33
1998 94.68
1999 91.79
2000 89.86
2001 94.32
2002 96.53
2003 97.04
2004 97.82
2005 98.65
2006 98.60
2007 97.64
2008 96.33
2009 96.24
2010 96.72
2011 97.24
2012 97.61
2013 97.92
2014 98.68
2015 99.85
2016 98.07
2017 98.05
2018 97.05
2019 97.11
2020 97.01

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Estados pequeos de las Islas del Pacfico fue 98.10 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 99.75 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 87.69 en 1985.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1979 95.75
1980 95.24
1981 95.80
1982 93.15
1983 91.74
1984 88.85
1985 87.69
1986 89.23
1987 89.93
1988 91.24
1989 92.78
1990 93.79
1991 95.47
1992 95.75
1993 95.11
1994 94.70
1995 94.29
1996 94.87
1997 96.90
1998 95.89
1999 94.72
2000 92.73
2001 94.60
2002 95.86
2003 97.81
2004 98.73
2005 99.75
2006 99.08
2007 99.12
2008 96.12
2009 95.88
2010 95.49
2011 95.38
2012 96.07
2013 98.03
2014 98.82
2015 99.69
2016 97.96
2017 97.17
2018 97.00
2019 96.92
2020 98.10

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Estados pequeos de las Islas del Pacfico fue 97.57 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 99.77 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 84.01 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 84.08
1972 84.01
1973 86.60
1974 86.03
1975 87.95
1976 90.42
1977 91.00
1978 94.49
1979 92.57
1980 92.11
1981 93.52
1982 90.29
1983 89.16
1984 86.38
1985 85.47
1986 86.79
1987 87.56
1988 88.82
1989 90.31
1990 91.32
1991 93.12
1992 93.66
1993 93.37
1994 92.85
1995 93.14
1996 93.55
1997 95.17
1998 95.30
1999 93.30
2000 91.34
2001 94.46
2002 96.17
2003 97.43
2004 98.29
2005 99.22
2006 98.85
2007 98.40
2008 96.22
2009 96.05
2010 96.08
2011 96.27
2012 96.81
2013 97.98
2014 98.75
2015 99.77
2016 98.01
2017 97.59
2018 97.02
2019 97.01
2020 97.57

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados