Eritrea - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Eritrea fue 0.879 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 0.936 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 0.718 en 2004.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1993	0.823
1994	0.788
1995	0.786
1996	0.796
1997	0.797
1999	0.788
2000	0.784
2001	0.789
2002	0.754
2003	0.758
2004	0.718
2005	0.728
2006	0.731
2007	0.788
2008	0.782
2009	0.783
2010	0.809
2011	0.814
2012	0.819
2013	0.936
2014	0.836
2015	0.855
2017	0.875
2018	0.879

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación