Emiratos Árabes Unidos - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Emiratos Árabes Unidos was 97.37 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 100.03 in 1979, while its lowest value was 65.77 in 1972.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 67.81
1972 65.77
1973 72.18
1974 78.46
1975 82.92
1976 90.06
1977 94.25
1978 97.26
1979 100.03
1980 99.47
1981 97.69
1982 98.30
1983 98.38
1984 98.20
1985 97.74
1986 99.02
1987 97.34
1988 95.86
1989 95.30
1990 95.49
1991 96.25
1992 96.98
1993 98.38
1994 98.08
1995 97.88
1996 99.03
1997 98.07
1998 98.61
1999 98.56
2003 95.27
2004 94.42
2005 95.64
2006 98.75
2007 97.12
2009 91.92
2010 92.59
2011 93.01
2012 97.37

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Emiratos Árabes Unidos was 109.73 as of 1999. Its highest value over the past 26 years was 123.20 in 1989, while its lowest value was 59.79 in 1973.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1973 59.79
1974 89.51
1975 90.94
1976 81.88
1977 92.52
1978 103.71
1979 98.77
1980 95.60
1981 89.77
1982 96.02
1983 95.42
1984 94.37
1985 96.57
1986 99.55
1987 112.77
1988 120.01
1989 123.20
1990 123.09
1991 120.00
1992 118.12
1993 114.26
1994 109.51
1995 105.60
1997 110.31
1998 111.88
1999 109.73

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Emiratos Árabes Unidos was 415.89 as of 1993. Its highest value over the past 15 years was 560.82 in 1992, while its lowest value was 167.79 in 1984.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1978 175.39
1979 187.43
1980 201.98
1981 202.24
1982 207.41
1983 184.82
1984 167.79
1985 205.30
1986 189.11
1987 212.67
1988 261.85
1989 345.87
1990 408.05
1991 434.94
1992 560.82
1993 415.89

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación