Costa Rica - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Costa Rica was 99.44 as of 2013. Its highest value over the past 43 years was 99.95 in 1996, while its lowest value was 97.59 in 1984.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 98.93
1971 98.93
1972 99.22
1973 98.84
1974 98.62
1975 99.14
1976 99.03
1977 99.20
1978 98.68
1979 98.83
1980 98.51
1981 98.13
1982 98.29
1983 97.84
1984 97.59
1985 97.93
1986 97.97
1987 98.11
1988 98.52
1989 98.46
1990 98.95
1991 99.37
1992 99.37
1993 99.48
1994 99.51
1995 99.65
1996 99.95
1997 99.34
1998 99.45
1999 98.55
2000 98.00
2001 99.46
2002 98.00
2004 98.69
2005 98.42
2006 98.77
2007 98.88
2008 99.02
2009 98.81
2010 98.84
2011 98.99
2012 99.21
2013 99.44

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Costa Rica was 107.19 as of 2013. Its highest value over the past 43 years was 119.01 in 1980, while its lowest value was 104.10 in 1989.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 107.09
1971 108.59
1972 109.75
1973 112.85
1974 110.05
1975 110.82
1976 113.92
1977 116.05
1979 117.48
1980 119.01
1981 116.79
1982 115.96
1983 115.30
1984 112.01
1985 111.55
1986 108.66
1987 106.89
1988 105.20
1989 104.10
1990 105.08
1991 106.17
1992 106.29
1993 108.28
1994 108.51
1995 109.12
1996 110.29
1997 111.74
1998 108.90
1999 109.84
2000 109.12
2001 107.88
2002 107.79
2004 106.07
2005 106.08
2006 106.29
2007 105.15
2008 105.89
2009 106.15
2010 105.70
2011 105.48
2012 105.33
2013 107.19

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Costa Rica was 124.44 as of 2013. Its highest value over the past 43 years was 127.80 in 2011, while its lowest value was 79.35 in 1970.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 79.35
1971 81.98
1972 81.08
2004 125.62
2011 127.80
2012 127.26
2013 124.44

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación