Congo, República del - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Congo, República del fue 9.96 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 21.79 en 1971, mientras que su valor más bajo fue 8.80 en 1979.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 21.79 |
| 1972 | 20.49 |
| 1973 | 16.74 |
| 1974 | 14.46 |
| 1975 | 12.83 |
| 1976 | 11.02 |
| 1978 | 9.30 |
| 1979 | 8.80 |
| 1996 | 15.73 |
| 2003 | 12.81 |
| 2004 | 13.31 |
| 2012 | 9.19 |
| 2018 | 9.96 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Entradas
