Chipre - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Chipre fue 102.13 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 104.53 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 58.45 en 1985.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 88.80
1972 87.13
1973 84.92
1974 86.91
1975 78.93
1976 77.36
1977 71.37
1978 76.76
1979 83.12
1980 73.45
1981 90.24
1982 79.00
1983 78.44
1984 76.27
1985 58.45
1986 61.01
1987 68.77
1988 77.60
1989 76.51
1990 78.72
1991 83.92
1992 81.67
1993 100.56
1994 104.53
1995 99.81
1996 96.13
1997 99.21
1999 99.83
2000 97.27
2001 98.58
2002 100.90
2003 103.19
2004 87.00
2005 99.85
2006 101.41
2007 99.96
2008 99.68
2009 103.32
2010 100.86
2011 101.55
2012 99.69
2013 97.86
2014 100.10
2015 97.80
2016 98.93
2017 101.16
2018 101.86
2019 102.13

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Chipre fue 102.94 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 103.97 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 57.83 en 1985.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 86.78
1972 87.62
1973 84.29
1974 86.31
1975 79.31
1976 79.87
1977 73.06
1978 78.47
1979 84.03
1980 72.72
1981 88.48
1982 76.68
1983 78.37
1984 75.75
1985 57.83
1986 61.59
1987 68.30
1988 80.19
1989 79.82
1990 78.48
1991 82.77
1992 83.64
1993 100.96
1994 103.97
1995 99.58
1996 98.12
1997 98.54
1999 101.57
2000 98.03
2001 97.55
2002 100.02
2003 99.36
2004 88.09
2005 100.30
2006 100.89
2007 99.94
2008 100.79
2009 103.00
2010 97.88
2011 101.91
2012 100.41
2013 98.79
2014 99.58
2015 95.89
2016 98.02
2017 101.38
2018 101.89
2019 102.94

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Chipre fue 102.55 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 104.24 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 58.13 en 1985.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 87.76
1972 87.38
1973 84.59
1974 86.60
1975 79.12
1976 78.65
1977 72.24
1978 77.64
1979 83.59
1980 73.07
1981 89.33
1982 77.81
1983 78.41
1984 76.00
1985 58.13
1986 61.31
1987 68.53
1988 78.93
1989 78.22
1990 78.60
1991 83.33
1992 82.69
1993 100.77
1994 104.24
1995 99.69
1996 97.16
1997 98.86
1999 100.72
2000 97.66
2001 98.04
2002 100.45
2003 101.18
2004 87.55
2005 100.08
2006 101.15
2007 99.95
2008 100.25
2009 103.16
2010 99.32
2011 101.73
2012 100.06
2013 98.33
2014 99.83
2015 96.82
2016 98.47
2017 101.27
2018 101.88
2019 102.55

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados