Chile - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Chile was 96.87 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 99.57 in 1970, while its lowest value was 94.81 in 2008.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 99.57
1971 98.86
1972 98.46
1973 98.61
1974 97.98
1975 97.67
1976 97.95
1977 97.67
1978 97.43
1979 97.13
1980 96.91
1981 97.06
1982 95.86
1983 96.57
1984 96.31
1985 96.40
1986 96.28
1989 97.79
1990 98.00
1991 97.98
1992 97.55
1993 97.84
1996 97.07
1997 97.31
1998 97.15
1999 97.20
2000 97.58
2002 97.59
2003 97.48
2004 95.40
2005 95.53
2006 95.49
2007 95.05
2008 94.81
2009 95.15
2010 97.14
2011 96.84
2012 96.87

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Chile was 103.54 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 111.40 in 1976, while its lowest value was 101.26 in 2005.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 108.23
1971 105.97
1972 105.81
1973 106.98
1974 109.88
1975 109.38
1976 111.40
1977 109.10
1978 108.54
1979 109.64
1980 109.00
1981 110.29
1982 106.04
1983 105.82
1984 105.14
1985 105.68
1986 105.19
1989 104.69
1990 105.50
1991 101.57
1992 102.82
1993 105.56
1998 104.14
1999 103.91
2000 102.26
2002 101.74
2003 101.27
2004 101.38
2005 101.26
2006 101.99
2007 102.51
2008 102.57
2009 102.87
2010 103.03
2011 103.03
2012 103.54

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Chile was 111.82 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 111.82 in 2012, while its lowest value was 62.80 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 63.17
1971 62.80
1972 64.17
1975 82.97
1976 74.79
1977 73.19
1978 73.37
1979 66.36
1980 77.02
1983 74.51
1984 75.83
1985 77.79
1986 79.65
1987 81.33
1993 85.15
1994 86.23
1995 86.03
1996 85.30
1997 87.39
1998 87.60
1999 91.41
2000 91.72
2002 93.16
2003 94.44
2004 95.06
2005 95.70
2006 99.66
2007 100.73
2008 102.81
2009 106.10
2010 107.36
2011 109.92
2012 111.82

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación