Camerún - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Camerún fue 34.80 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 44.40 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 18.98 en 1980.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 22.67
1973 22.78
1974 21.44
1975 20.22
1976 20.19
1977 19.25
1978 19.78
1979 19.51
1980 18.98
1982 20.31
1983 20.19
1984 20.76
1985 21.06
1986 22.49
1987 23.91
1988 20.63
1989 21.54
1990 21.72
1991 21.34
1998 21.56
1999 21.55
2004 25.52
2005 26.41
2006 26.41
2007 26.76
2008 41.71
2011 28.23
2012 44.40
2013 35.04
2014 33.46
2015 34.68
2016 34.80

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas