Camerún - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Camerún fue 0.858 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 0.858 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 0.403 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.403
1972 0.425
1973 0.443
1974 0.468
1975 0.465
1976 0.485
1977 0.511
1978 0.525
1979 0.540
1980 0.550
1981 0.550
1982 0.566
1983 0.571
1984 0.592
1985 0.615
1986 0.629
1987 0.647
1988 0.659
1989 0.675
1990 0.685
1991 0.714
1992 0.718
1995 0.686
1997 0.803
1998 0.727
1999 0.839
2001 0.811
2002 0.615
2003 0.836
2004 0.788
2005 0.788
2006 0.791
2007 0.775
2008 0.799
2009 0.834
2011 0.845
2012 0.855
2013 0.855
2014 0.850
2015 0.855
2016 0.858

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación