Côte d'Ivoire - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Côte d'Ivoire fue 0.944 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.944 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.573 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.573
1971 0.575
1972 0.582
1973 0.593
1974 0.593
1975 0.595
1976 0.605
1977 0.608
1978 0.622
1979 0.632
1980 0.647
1981 0.665
1982 0.676
1983 0.685
1984 0.696
1985 0.700
1986 0.705
1987 0.706
1988 0.707
1989 0.710
1990 0.713
1991 0.708
1992 0.716
1993 0.716
1994 0.722
1995 0.732
1996 0.733
1997 0.737
1998 0.752
1999 0.743
2000 0.747
2001 0.762
2002 0.735
2003 0.793
2006 0.787
2007 0.788
2008 0.787
2009 0.806
2011 0.828
2012 0.841
2013 0.858
2014 0.867
2015 0.880
2016 0.896
2017 0.912
2018 0.926
2019 0.941
2020 0.944

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Côte d'Ivoire fue 0.826 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.826 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.284 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.284
1972 0.305
1973 0.303
1974 0.315
1981 0.437
1983 0.421
1984 0.433
1999 0.539
2014 0.691
2015 0.703
2016 0.719
2017 0.744
2018 0.768
2019 0.793
2020 0.826

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Côte d'Ivoire fue 0.746 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 0.746 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.188 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.188
1972 0.197
1973 0.202
1974 0.214
1976 0.227
1977 0.239
1979 0.234
1980 0.235
1987 0.236
1994 0.314
1995 0.336
1997 0.372
1999 0.365
2007 0.498
2008 0.542
2009 0.520
2010 0.506
2011 0.662
2013 0.609
2014 0.570
2015 0.645
2016 0.680
2017 0.690
2019 0.746

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación