Burundi - Tasa bruta de ingreso en el grado 1

Tasa bruta de ingreso en primer grado, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Burundi fue 127.03 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 167.04 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 14.33 en 1974.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de niñas en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 25.77
1973 15.70
1974 14.33
1975 16.01
1976 17.45
1977 18.15
1978 19.09
1979 18.71
1980 20.91
1981 21.81
1982 24.28
1983 48.83
1984 46.20
1985 48.96
1986 51.80
1987 61.83
1988 73.98
1989 57.49
1990 56.56
1991 60.90
1992 50.65
1993 52.60
2000 57.53
2001 63.40
2002 66.99
2003 73.86
2004 82.86
2005 81.59
2006 167.04
2007 140.54
2008 123.62
2009 125.49
2010 131.68
2011 133.97
2012 129.51
2013 128.88
2014 131.84
2015 137.47
2016 138.89
2017 125.01
2018 127.03

Tasa bruta de ingreso en primer grado, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, varones (% del grupo etario correspondiente) en Burundi fue 129.07 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 167.43 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 21.29 en 1974.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de niños en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 44.05
1973 24.24
1974 21.29
1975 24.33
1976 25.68
1977 27.01
1978 29.97
1979 27.88
1980 31.65
1981 33.56
1982 37.70
1983 71.00
1984 64.19
1985 63.89
1986 65.72
1987 74.57
1988 82.53
1989 68.54
1990 68.92
1991 69.87
1992 60.28
1993 62.57
2000 71.25
2001 77.83
2002 84.88
2003 85.85
2004 91.55
2005 88.72
2006 167.43
2007 147.88
2008 130.49
2009 130.68
2010 136.03
2011 136.68
2012 133.67
2013 130.83
2014 133.24
2015 140.41
2016 140.12
2017 127.74
2018 129.07

Tasa bruta de ingreso en primer grado, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa bruta de ingreso en primer grado, total (% del grupo etario correspondiente) en Burundi fue 128.06 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 167.23 en 2006, mientras que su valor más bajo fue 17.79 en 1974.

Definición: Tasa bruta de ingreso, educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan por primera vez al primer grado de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población de estudiantes en edad oficial de ingreso. Esta tasa puede ser superior a 100% debido a que hay niñas o niños que ingresan a la primaria antes o después de la edad oficial.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 34.87
1973 19.95
1974 17.79
1975 20.15
1976 21.55
1977 22.56
1978 24.51
1979 23.28
1980 26.25
1981 27.63
1982 30.92
1983 59.80
1984 55.11
1985 56.36
1986 58.71
1987 68.17
1988 78.25
1989 63.01
1990 62.75
1991 65.39
1992 55.48
1993 57.60
2000 64.38
2001 70.59
2002 75.92
2003 79.85
2004 87.20
2005 85.16
2006 167.23
2007 144.21
2008 127.06
2009 128.10
2010 133.86
2011 135.33
2012 131.60
2013 129.86
2014 132.54
2015 138.95
2016 139.51
2017 126.38
2018 128.06

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia