Burundi - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Burundi fue 25.68 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 25.91 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 17.34 en 1974.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 19.39
1973 20.61
1974 17.34
1976 21.34
1977 20.75
1978 20.67
1982 18.27
1983 20.41
1984 21.63
1985 20.86
1986 20.66
1987 20.18
1989 20.34
1990 20.48
1991 21.17
1992 20.76
1993 20.26
2003 20.79
2004 20.94
2005 21.09
2006 23.03
2007 24.41
2009 18.53
2010 19.79
2011 20.36
2012 20.83
2013 20.39
2014 22.91
2015 20.88
2016 21.34
2017 25.91
2018 25.58
2019 25.68

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas