Botswana - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Botswana fue 55.44 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 55.44 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 28.90 en 1970.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 28.90
1971 30.71
1972 35.36
1974 33.84
1975 29.77
1976 31.09
1977 31.47
1978 31.17
1980 36.68
1981 32.57
1984 39.23
1985 39.52
1986 39.17
1987 37.33
1988 38.59
1989 42.55
1990 39.88
1991 40.35
1992 40.09
1993 42.86
1994 43.98
1995 42.67
1998 45.72
1999 45.33
2000 45.73
2001 45.75
2002 45.02
2003 46.66
2004 47.66
2005 48.20
2006 49.02
2007 50.29
2015 54.72
2017 55.44

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas