Botswana - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Botswana fue 1.36 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 1.36 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.37 en 1973.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 0.38
1973 0.37
1974 0.46
1975 0.44
1976 0.49
1977 0.50
1978 0.47
1979 0.52
1980 0.45
1981 0.43
1982 0.40
1983 0.45
1984 0.43
1985 0.72
1987 0.77
1991 0.64
1993 0.71
1994 0.65
1995 0.83
1996 0.83
1998 0.86
1999 0.87
2000 0.88
2001 0.87
2002 0.95
2003 0.96
2004 0.86
2005 0.86
2006 0.80
2014 1.18
2015 1.25
2016 1.29
2017 1.30
2019 1.32
2020 1.36

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación