Bélgica - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Bélgica was 99.41 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 101.46 in 1991, while its lowest value was 98.44 in 1972.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 98.47
1972 98.44
1973 100.62
1974 99.44
1975 99.16
1976 99.16
1977 98.98
1978 99.11
1979 99.81
1980 99.48
1981 99.54
1982 99.59
1983 100.31
1984 100.59
1985 100.64
1986 100.49
1987 100.85
1988 100.92
1989 100.91
1990 100.91
1991 101.46
1992 101.22
1993 99.04
1994 98.92
1995 98.94
1996 99.10
1999 99.12
2000 99.38
2001 99.32
2002 99.26
2003 99.09
2004 99.61
2005 99.56
2006 99.49
2007 99.74
2008 99.77
2009 99.62
2010 99.65
2011 99.63
2012 99.41

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Bélgica was 97.46 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 111.81 in 2002, while its lowest value was 96.48 in 2007.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 97.57
1972 97.26
1973 97.93
1974 98.07
1975 99.30
1976 99.42
1977 101.16
1978 101.68
1979 101.65
1980 102.62
1981 103.31
1982 102.78
1983 103.84
1984 102.33
1985 102.49
1986 101.40
1987 101.09
1988 100.78
1989 100.80
1990 101.09
1991 100.86
1992 100.60
1993 105.70
1994 105.85
1995 107.18
1996 106.88
1999 107.29
2000 110.08
2001 111.10
2002 111.81
2003 110.00
2004 96.69
2005 96.70
2006 96.88
2007 96.48
2008 96.88
2009 97.27
2010 97.23
2011 97.00
2012 97.46

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Bélgica was 128.09 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 128.09 in 2012, while its lowest value was 59.19 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 59.19
1972 60.76
1973 66.27
1974 69.54
1975 72.53
1978 76.30
1979 74.85
1980 77.65
1981 82.80
1982 82.96
1983 86.04
1984 87.88
1985 86.14
1986 87.62
1987 92.29
1988 93.72
1989 90.88
1990 96.44
1991 97.39
1993 99.72
1994 101.34
1995 101.47
1996 103.35
1999 114.37
2000 112.34
2001 115.10
2002 116.30
2003 117.42
2004 119.54
2005 122.50
2006 124.14
2007 125.03
2008 125.11
2009 123.64
2010 125.46
2011 126.15
2012 128.09

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación