América Latina y el Caribe (países en desarrollo s - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en América Latina y el Caribe (países en desarrollo s fue 98.89 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 101.60 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 78.60 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 78.60
1971 81.06
1972 81.30
1973 82.15
1974 82.73
1975 83.32
1976 84.69
1977 87.11
1978 87.52
1979 88.27
1980 89.08
1981 89.54
1982 90.09
1983 91.39
1984 92.80
1985 92.49
1986 92.84
1987 93.61
1988 93.62
1989 93.40
1990 94.24
1991 93.36
1992 95.28
1993 95.53
1994 95.91
1995 96.26
1996 96.75
1997 97.38
1998 97.90
1999 98.05
2000 98.92
2001 98.78
2002 100.65
2003 99.53
2004 97.31
2005 98.08
2006 99.13
2007 100.24
2008 100.23
2009 100.32
2010 100.74
2011 100.93
2012 101.60
2013 101.19
2014 101.37
2015 99.79
2016 99.62
2017 99.25
2018 98.52
2019 98.61
2020 98.89

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en América Latina y el Caribe (países en desarrollo s fue 98.33 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 100.62 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 80.29 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 81.79
1971 80.29
1972 80.34
1973 81.15
1974 81.80
1975 82.40
1976 83.85
1977 86.15
1978 86.39
1979 87.44
1980 87.74
1981 88.39
1982 89.04
1983 90.36
1984 91.74
1985 91.17
1986 92.62
1987 92.37
1988 92.05
1989 91.80
1990 90.74
1991 91.71
1992 92.23
1993 93.01
1994 93.64
1995 94.20
1996 94.72
1997 95.74
1998 97.23
1999 97.53
2000 98.33
2001 97.73
2002 99.26
2003 98.19
2004 95.90
2005 96.39
2006 97.39
2007 98.33
2008 98.59
2009 99.16
2010 99.79
2011 99.96
2012 100.47
2013 100.19
2014 100.62
2015 99.45
2016 99.36
2017 98.97
2018 98.29
2019 98.17
2020 98.33

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en América Latina y el Caribe (países en desarrollo s fue 98.60 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 101.03 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 80.21 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 80.21
1971 80.67
1972 80.81
1973 81.65
1974 82.26
1975 82.86
1976 84.26
1977 86.63
1978 86.95
1979 87.85
1980 88.40
1981 88.96
1982 89.56
1983 90.87
1984 92.27
1985 91.83
1986 92.73
1987 92.98
1988 92.83
1989 92.59
1990 92.46
1991 92.52
1992 93.73
1993 94.25
1994 94.76
1995 95.21
1996 95.71
1997 96.55
1998 97.56
1999 97.78
2000 98.62
2001 98.24
2002 99.94
2003 98.85
2004 96.59
2005 97.22
2006 98.24
2007 99.27
2008 99.39
2009 99.73
2010 100.25
2011 100.44
2012 101.03
2013 100.68
2014 100.99
2015 99.61
2016 99.49
2017 99.11
2018 98.41
2019 98.39
2020 98.60

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados