América Latina y el Caribe (países en desarrollo s - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en América Latina y el Caribe (países en desarrollo s fue 57.10 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 66.12 en 2005, mientras que su valor más bajo fue 49.56 en 1970.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 49.56
1971 50.06
1972 50.80
1973 51.02
1974 51.96
1975 52.49
1976 52.60
1977 52.85
1978 53.24
1979 55.74
1980 56.16
1981 56.48
1982 56.68
1983 57.09
1984 57.48
1985 54.63
1986 58.41
1987 59.03
1988 59.61
1989 60.05
1990 60.49
1991 61.10
1992 61.32
1993 61.86
1994 62.12
1995 62.56
1996 62.88
1997 63.27
1998 63.55
1999 63.96
2000 64.52
2001 62.83
2002 64.25
2003 65.60
2004 65.54
2005 66.12
2006 62.55
2007 59.16
2008 59.36
2009 59.56
2010 59.27
2011 58.96
2012 59.03
2013 58.73
2014 58.37
2015 58.29
2016 58.10
2017 57.87
2018 57.75
2019 57.10

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas