Alemania - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Alemania fue 9.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 9.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 9.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 9.00
1971 9.00
1972 9.00
1973 9.00
1974 9.00
1975 9.00
1976 9.00
1977 9.00
1978 9.00
1979 9.00
1980 9.00
1981 9.00
1982 9.00
1983 9.00
1984 9.00
1985 9.00
1986 9.00
1987 9.00
1988 9.00
1989 9.00
1990 9.00
1991 9.00
1992 9.00
1993 9.00
1994 9.00
1995 9.00
1996 9.00
1997 9.00
1998 9.00
1999 9.00
2000 9.00
2001 9.00
2002 9.00
2003 9.00
2004 9.00
2005 9.00
2006 9.00
2007 9.00
2008 9.00
2009 9.00
2010 9.00
2011 9.00
2012 9.00
2013 9.00
2014 9.00
2015 9.00
2016 9.00
2017 9.00
2018 9.00
2019 9.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Alemania fue 7,028,713 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 26 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 8,465,150 en 2002 y un valor mínimo de 7,028,713 en 2017.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1991 7,398,011
1992 7,500,078
1993 7,933,806
1994 8,070,103
1995 8,152,297
1996 8,260,674
1997 8,382,335
1998 8,080,886
1999 8,185,146
2000 8,307,277
2001 8,387,525
2002 8,465,150
2003 8,446,559
2004 8,381,930
2005 8,267,636
2006 8,184,604
2007 7,981,848
2008 7,907,105
2009 7,740,935
2010 7,663,755
2011 7,528,270
2012 7,392,963
2013 7,289,387
2014 7,201,072
2015 7,112,950
2016 7,073,164
2017 7,028,713

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Alemania fue 46.74 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 48.37 en 2001, mientras que su valor más bajo fue 46.74 en 2017.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1992 48.09
1993 47.79
1994 47.92
1995 47.96
1996 48.05
1997 48.16
1998 48.15
1999 48.24
2000 48.35
2001 48.37
2002 48.35
2003 48.25
2004 48.24
2005 48.20
2006 48.09
2007 48.16
2008 48.11
2009 47.46
2010 47.49
2011 47.45
2012 47.37
2013 47.43
2014 47.36
2015 47.29
2016 47.12
2017 46.74

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Alemania fue 5,680,850 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 26 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 6,716,720 en 2003 y un valor mínimo de 5,101,924 en 1991.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1991 5,101,924
1992 5,228,015
1993 5,634,662
1994 5,783,786
1995 5,891,319
1996 5,986,050
1997 6,061,870
1998 6,390,693
1999 6,455,170
2000 6,571,431
2001 6,647,052
2002 6,711,741
2003 6,716,720
2004 6,590,637
2005 6,477,468
2006 6,371,619
2007 6,255,188
2008 6,165,863
2009 6,158,257
2010 6,106,595
2011 6,070,384
2012 5,996,583
2013 5,950,879
2014 5,852,545
2015 5,791,964
2016 5,721,175
2017 5,680,850

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Alemania fue 49.32 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 49.88 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 49.32 en 2017.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1992 49.82
1993 49.49
1994 49.54
1995 49.60
1996 49.66
1997 49.70
1998 49.54
1999 49.61
2000 49.79
2001 49.78
2002 49.75
2003 49.73
2004 49.87
2005 49.75
2006 49.80
2007 49.85
2008 49.88
2009 49.79
2010 49.72
2011 49.66
2012 49.57
2013 49.52
2014 49.47
2015 49.46
2016 49.45
2017 49.32

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Alemania fue 1,347,863 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 26 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,320,465 en 1997 y un valor mínimo de 1,320,986 en 2015.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1991 2,296,087
1992 2,272,063
1993 2,299,144
1994 2,286,317
1995 2,260,978
1996 2,274,624
1997 2,320,465
1998 1,690,193
1999 1,729,976
2000 1,735,846
2001 1,740,473
2002 1,753,409
2003 1,729,839
2004 1,791,293
2005 1,790,168
2006 1,812,986
2007 1,726,660
2008 1,741,243
2009 1,582,678
2010 1,557,160
2011 1,457,886
2012 1,396,380
2013 1,338,507
2014 1,348,527
2015 1,320,986
2016 1,351,990
2017 1,347,863

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Alemania fue 35.87 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 44.14 en 1997, mientras que su valor más bajo fue 35.87 en 2017.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1992 44.13
1993 43.63
1994 43.83
1995 43.69
1996 43.81
1997 44.14
1998 42.90
1999 43.12
2000 42.92
2001 42.96
2002 42.97
2003 42.54
2004 42.28
2005 42.58
2006 42.08
2007 42.04
2008 41.85
2009 38.39
2010 38.76
2011 38.22
2012 37.89
2013 38.12
2014 38.21
2015 37.77
2016 37.24
2017 35.87

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Alemania fue 586,986 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 597,681 en 2004 y un valor mínimo de 526,268 en 1994.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1993 532,473
1994 526,268
1995 541,389
1996 540,270
1997 542,383
1998 530,118
1999 532,565
2000 578,376
2001 588,329
2002 589,965
2003 595,388
2004 597,681
2005 595,635
2006 593,896
2007 593,011
2008 597,269
2009 584,737
2010 593,815
2011 584,535
2012 580,082
2013 580,537
2014 590,030
2015 586,214
2016 588,927
2017 586,986

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Alemania fue 369,889 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 369,996 en 2016 y un valor mínimo de 238,104 en 1994.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1993 242,668
1994 238,104
1995 254,418
1996 264,610
1997 267,929
1999 272,111
2000 306,703
2001 315,963
2002 320,657
2003 327,134
2004 332,336
2005 333,743
2006 335,582
2007 339,084
2008 344,020
2009 340,575
2010 350,127
2011 349,459
2012 349,999
2013 354,619
2014 365,592
2015 365,642
2016 369,996
2017 369,889

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Alemania fue 63.02 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 24 años fue 63.02 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 45.24 en 1994.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1993 45.57
1994 45.24
1995 46.99
1996 48.98
1997 49.40
1999 51.09
2000 53.03
2001 53.71
2002 54.35
2003 54.94
2004 55.60
2005 56.03
2006 56.51
2007 57.18
2008 57.60
2009 58.24
2010 58.96
2011 59.78
2012 60.34
2013 61.08
2014 61.96
2015 62.37
2016 62.83
2017 63.02

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados