Afganistán - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Afganistán fue 35.63 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 52.39 en 1993, mientras que su valor más bajo fue 12.24 en 1974.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 12.31 |
| 1971 | 13.22 |
| 1972 | 13.06 |
| 1973 | 13.20 |
| 1974 | 12.24 |
| 1990 | 44.44 |
| 1993 | 52.39 |
| 1994 | 34.43 |
| 2007 | 27.59 |
| 2015 | 33.03 |
| 2016 | 34.19 |
| 2017 | 34.36 |
| 2018 | 35.63 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Entradas
