África al sur del Sahara (todos los niveles de ing - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en África al sur del Sahara (todos los niveles de ing fue 68.82 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 68.82 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 39.33 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 39.33
1973 39.87
1974 40.40
1975 41.22
1976 41.93
1977 43.11
1978 44.43
1979 46.10
1980 46.83
1981 48.01
1982 48.80
1983 49.57
1984 51.72
1985 49.86
1986 49.92
1987 49.45
1988 48.71
1989 47.72
1990 48.40
1991 49.00
1992 48.59
1993 49.37
1994 48.60
1995 48.63
1996 49.12
1997 49.15
1998 48.86
1999 49.22
2000 49.30
2001 50.66
2002 51.75
2003 52.91
2004 53.81
2005 56.01
2006 58.76
2007 58.86
2008 60.54
2009 63.92
2010 64.47
2011 64.13
2012 65.15
2013 65.24
2014 65.79
2015 66.34
2016 66.68
2017 67.19
2018 68.01
2019 68.23
2020 68.82

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en África al sur del Sahara (todos los niveles de ing fue 71.94 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 71.94 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 54.01 en 1972.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 54.01
1973 54.49
1974 55.04
1975 56.15
1976 56.92
1977 58.23
1978 59.67
1979 61.13
1980 61.47
1981 62.42
1982 63.35
1983 63.38
1984 65.09
1985 62.39
1986 62.01
1987 61.20
1988 60.40
1989 59.20
1990 59.73
1991 60.08
1992 59.50
1993 60.00
1994 58.94
1995 58.80
1996 59.10
1997 59.02
1998 58.54
1999 58.83
2000 59.43
2001 61.26
2002 62.70
2003 63.82
2004 65.24
2005 67.40
2006 70.24
2007 69.72
2008 69.45
2009 71.88
2010 71.38
2011 71.35
2012 70.75
2013 70.58
2014 70.38
2015 70.29
2016 70.33
2017 70.55
2018 71.20
2019 71.36
2020 71.94

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en África al sur del Sahara (todos los niveles de ing fue 70.40 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 70.40 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 46.13 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 46.13
1971 46.21
1972 46.72
1973 47.23
1974 47.77
1975 48.74
1976 49.47
1977 50.71
1978 52.09
1979 53.66
1980 54.20
1981 55.27
1982 56.12
1983 56.52
1984 58.45
1985 56.17
1986 56.01
1987 55.37
1988 54.60
1989 53.50
1990 54.10
1991 54.58
1992 54.08
1993 54.72
1994 53.80
1995 53.75
1996 54.15
1997 54.12
1998 53.73
1999 54.06
2000 54.40
2001 56.00
2002 57.26
2003 58.40
2004 59.57
2005 61.74
2006 64.54
2007 64.33
2008 65.03
2009 67.93
2010 67.95
2011 67.77
2012 67.97
2013 67.93
2014 68.11
2015 68.33
2016 68.52
2017 68.89
2018 69.62
2019 69.81
2020 70.40

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados