África al sur del Sahara (todos los niveles de ing - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en África al sur del Sahara (todos los niveles de ing fue 0.938 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.938 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 0.708 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1970	0.708
1971	0.713
1972	0.721
1973	0.728
1974	0.737
1975	0.739
1976	0.739
1977	0.750
1978	0.760
1979	0.762
1980	0.769
1981	0.777
1982	0.778
1983	0.768
1984	0.764
1985	0.778
1986	0.797
1987	0.810
1988	0.797
1989	0.820
1990	0.815
1991	0.823
1992	0.829
1993	0.830
1994	0.831
1995	0.831
1996	0.835
1997	0.835
1998	0.833
1999	0.839
2000	0.839
2001	0.844
2002	0.838
2003	0.846
2004	0.851
2005	0.859
2006	0.868
2007	0.873
2008	0.882
2009	0.890
2010	0.897
2011	0.897
2012	0.912
2013	0.920
2014	0.925
2015	0.931
2016	0.931
2017	0.935
2018	0.938
2019	0.938

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación