Uganda - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Uganda fue 62.16 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 35 años fue 74.19 en 1985, mientras que su valor más bajo fue 43.54 en 2003.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1981 72.77
1985 74.19
2000 57.89
2001 64.05
2002 56.17
2003 43.54
2004 48.52
2006 58.27
2008 57.87
2010 49.37
2011 62.70
2012 62.68
2016 62.16

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Uganda fue 60.08 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 35 años fue 82.34 en 1981, mientras que su valor más bajo fue 40.36 en 2003.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1981 82.34
1985 55.75
2000 56.42
2001 62.55
2002 59.96
2003 40.36
2004 48.87
2006 57.65
2008 57.43
2010 47.13
2011 62.00
2012 60.14
2016 60.08

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Uganda fue 61.12 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 78.03 en 1981, mientras que su valor más bajo fue 41.93 en 2003.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 77.91
1978 61.19
1981 78.03
1985 63.41
2000 57.14
2001 63.29
2002 58.04
2003 41.93
2004 48.67
2006 57.96
2008 57.65
2010 48.25
2011 62.35
2012 61.40
2016 61.12

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Uganda fue 35.73 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 31 años fue 53.22 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 20.93 en 2003.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1985 45.02
2000 37.90
2001 39.72
2002 31.99
2003 20.93
2004 25.36
2006 30.35
2008 53.22
2010 24.51
2011 36.61
2012 34.82
2016 35.73

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Uganda fue 35.27 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 31 años fue 53.85 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 23.35 en 2003.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1985 47.83
2000 38.40
2001 41.20
2002 38.79
2003 23.35
2004 25.65
2006 33.37
2008 53.85
2010 25.17
2011 37.85
2012 35.15
2016 35.27

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Uganda fue 35.50 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 31 años fue 53.54 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 22.20 en 2003.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1985 47.19
2000 38.21
2001 40.53
2002 35.34
2003 22.20
2004 25.48
2006 31.85
2008 53.54
2010 24.84
2011 37.23
2012 34.99
2016 35.50

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia