República Centroafricana - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en República Centroafricana fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en República Centroafricana fue 813,767 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 45 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 813,767 en 2016 y un valor mínimo de 176,300 en 1971.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 176,300
1972 177,776
1973 193,866
1974 200,445
1975 215,887
1976 221,432
1977 234,482
1978 238,605
1979 240,720
1980 243,419
1981 246,174
1982 259,525
1983 271,117
1984 291,444
1985 308,022
1986 309,656
1987 274,179
1988 286,422
1989 297,457
1990 323,661
1991 308,409
1992 277,961
2001 458,585
2002 410,562
2003 414,537
2004 363,158
2005 412,381
2006 418,825
2007 494,985
2008 584,078
2009 608,075
2010 636,871
2011 648,370
2012 662,317
2016 813,767

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en República Centroafricana fue 43.61 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 43.61 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 32.71 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 32.71
1972 33.07
1973 33.59
1974 34.56
1975 33.99
1976 35.93
1977 35.45
1978 35.24
1979 35.72
1980 37.13
1981 36.75
1982 36.56
1983 35.08
1984 36.34
1985 36.28
1986 39.07
1987 38.31
1988 38.14
1989 38.26
1990 38.80
1991 39.47
1992 40.06
2001 40.91
2002 40.41
2003 41.02
2004 40.18
2005 41.07
2006 41.05
2007 41.37
2008 41.66
2009 41.79
2010 41.88
2011 42.37
2012 42.96
2016 43.61

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en República Centroafricana fue 9,756 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 45 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,756 en 2016 y un valor mínimo de 2,696 en 1972.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 2,768
1972 2,696
1973 2,963
1974 3,083
1975 3,159
1976 3,329
1977 3,505
1978 3,690
1979 3,893
1980 4,010
1981 4,130
1982 4,284
1983 4,364
1984 4,268
1986 4,718
1987 4,544
1988 4,563
1989 4,226
1990 3,581
1991 4,004
2005 4,653
2008 5,827
2009 6,427
2010 7,553
2011 7,974
2012 8,267
2016 9,756

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en República Centroafricana fue 19.01 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 26.50 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 12.55 en 2008.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 16.84
1972 16.21
1973 16.60
1974 16.45
1975 17.82
1976 17.78
1977 18.46
1978 19.05
1979 20.99
1980 21.12
1981 24.60
1982 23.55
1983 25.87
1984 26.50
1986 24.97
1987 23.28
1988 24.37
1989 25.25
1990 26.31
1991 24.88
2005 15.22
2008 12.55
2009 14.17
2010 14.34
2011 17.56
2012 19.95
2016 19.09
2017 19.01

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados