Qatar - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Qatar fue 99.17 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 102.96 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 50.11 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 50.11
1972 61.59
1973 67.42
1974 66.53
1975 73.08
1976 73.81
1977 72.36
1978 89.87
1979 91.04
1980 89.53
1981 84.24
1982 89.05
1984 85.98
1985 87.76
1986 86.92
1987 74.85
1988 78.85
1989 77.55
1990 75.22
1991 72.98
1992 68.74
1993 65.93
1994 65.20
1995 63.40
1996 54.13
1998 93.36
1999 95.05
2003 94.26
2005 93.97
2006 93.96
2007 100.29
2008 101.47
2009 102.96
2011 99.10
2013 98.80
2014 95.78
2015 93.58
2016 94.03
2017 94.26
2018 94.85
2019 93.65
2020 99.17

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Qatar fue 93.05 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 111.39 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 47.80 en 1996.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 71.82
1972 66.85
1973 63.18
1974 59.86
1975 63.64
1976 76.14
1977 75.63
1978 89.33
1979 85.33
1980 83.28
1981 79.10
1982 90.50
1984 86.74
1985 82.61
1986 75.72
1987 64.80
1988 70.81
1989 71.05
1990 71.40
1991 74.31
1992 63.37
1993 63.27
1994 63.18
1995 55.38
1996 47.80
1998 87.23
1999 92.79
2003 106.90
2005 94.00
2006 85.85
2007 107.06
2008 111.39
2009 100.84
2011 92.28
2013 94.16
2014 88.43
2015 91.78
2016 95.43
2017 97.09
2018 96.73
2019 96.33
2020 93.05

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Qatar fue 95.97 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 106.38 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 50.85 en 1996.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 61.48
1972 64.46
1973 65.06
1974 62.83
1975 67.94
1976 75.04
1977 74.10
1978 89.59
1979 88.12
1980 86.38
1981 81.62
1982 89.76
1984 86.37
1985 85.04
1986 80.98
1987 69.53
1988 74.62
1989 74.18
1990 73.27
1991 73.65
1992 66.03
1993 64.58
1994 64.17
1995 59.26
1996 50.85
1998 90.19
1999 93.88
2003 100.43
2005 93.98
2006 89.63
2007 103.68
2008 106.38
2009 101.87
2011 95.49
2013 96.38
2014 91.96
2015 92.64
2016 94.75
2017 95.67
2018 95.79
2019 95.02
2020 95.97

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados