Países de ingreso mediano bajo - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Países de ingreso mediano bajo fue 91.71 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 91.95 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 41.95 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 41.95
1971 42.07
1972 42.25
1973 42.95
1974 43.03
1975 43.81
1976 44.41
1977 45.55
1978 46.71
1979 47.74
1980 49.49
1981 51.18
1982 52.89
1983 54.61
1984 57.10
1985 58.80
1986 59.84
1987 60.77
1988 61.62
1989 62.38
1990 63.36
1991 64.07
1992 64.65
1993 66.09
1994 67.05
1995 68.12
1996 68.11
1997 68.01
1998 68.17
1999 68.57
2000 70.14
2001 72.00
2002 73.60
2003 77.06
2004 79.07
2005 80.97
2006 82.32
2007 83.92
2008 85.45
2009 87.11
2010 87.56
2011 87.72
2012 89.95
2013 91.08
2014 91.77
2015 91.95
2016 91.39
2017 91.04
2018 90.61
2019 90.60
2020 91.71

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Países de ingreso mediano bajo fue 91.34 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 91.34 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 58.85 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 58.85
1971 58.94
1972 59.19
1973 60.10
1974 60.25
1975 61.31
1976 62.08
1977 62.81
1978 64.10
1979 64.77
1980 66.21
1981 67.94
1982 69.53
1983 71.20
1984 73.62
1985 75.18
1986 75.89
1987 76.67
1988 77.27
1989 77.59
1990 78.00
1991 78.25
1992 78.32
1993 79.20
1994 79.53
1995 80.00
1996 79.49
1997 79.19
1998 78.77
1999 78.56
2000 79.71
2001 80.20
2002 81.69
2003 82.20
2004 83.43
2005 84.79
2006 85.76
2007 86.57
2008 87.14
2009 87.96
2010 88.06
2011 88.16
2012 88.94
2013 89.35
2014 90.80
2015 91.03
2016 90.64
2017 90.35
2018 90.42
2019 90.04
2020 91.34

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Países de ingreso mediano bajo fue 91.52 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 91.52 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 50.63 en 1970.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 50.63
1971 50.74
1972 50.95
1973 51.76
1974 51.87
1975 52.80
1976 53.48
1977 54.41
1978 55.63
1979 56.48
1980 58.06
1981 59.78
1982 61.42
1983 63.12
1984 65.57
1985 67.20
1986 68.07
1987 68.92
1988 69.64
1989 70.18
1990 70.88
1991 71.36
1992 71.67
1993 72.83
1994 73.47
1995 74.24
1996 73.97
1997 73.77
1998 73.63
1999 73.72
2000 75.08
2001 76.23
2002 77.78
2003 79.72
2004 81.32
2005 82.95
2006 84.10
2007 85.29
2008 86.33
2009 87.55
2010 87.82
2011 87.95
2012 89.43
2013 90.18
2014 91.27
2015 91.47
2016 91.00
2017 90.69
2018 90.51
2019 90.31
2020 91.52

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados