Níger - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Níger fue 78.11 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 81.27 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 51.33 en 1971.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 51.33
1972 59.17
1973 58.73
1974 60.33
1975 65.93
1976 66.97
1977 74.49
1978 77.21
1979 62.39
1980 71.45
1981 72.17
1982 70.96
1983 72.59
1984 67.61
1986 75.16
1989 75.41
1990 81.27
1991 64.97
1992 78.32
1995 71.36
1996 73.49
1997 71.53
1998 65.99
1999 60.22
2000 71.24
2001 68.39
2002 67.18
2003 71.67
2006 69.14
2007 75.67
2008 66.32
2009 61.75
2010 69.05
2011 63.17
2012 62.26
2013 65.78
2015 78.11

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Níger fue 77.46 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 88.60 en 1983, mientras que su valor más bajo fue 56.71 en 1971.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 56.71
1972 61.70
1973 58.73
1974 64.79
1975 65.81
1976 71.74
1977 75.97
1978 62.69
1979 79.22
1980 73.19
1981 73.98
1982 75.05
1983 88.60
1984 62.60
1986 75.76
1989 72.04
1990 82.79
1991 61.04
1992 75.91
1995 67.10
1996 72.00
1997 71.25
1998 65.24
1999 62.10
2000 75.81
2001 72.85
2002 70.46
2003 74.89
2006 74.05
2007 74.16
2008 71.80
2009 66.31
2010 73.51
2011 65.75
2012 65.23
2013 63.39
2015 77.46

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Níger fue 77.75 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 84.12 en 1988, mientras que su valor más bajo fue 54.84 en 1971.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 54.84
1972 60.82
1973 58.73
1974 63.17
1975 65.85
1976 70.01
1977 75.45
1978 67.58
1979 72.65
1980 72.59
1981 73.30
1982 73.50
1983 82.21
1984 64.35
1986 75.56
1988 84.12
1989 73.27
1990 82.26
1991 62.40
1992 76.80
1995 68.72
1996 72.55
1997 71.31
1998 65.52
1999 61.35
2000 73.98
2001 71.05
2002 69.13
2003 73.57
2006 71.98
2007 74.75
2008 69.35
2009 64.26
2010 71.47
2011 64.56
2012 63.87
2013 64.45
2015 77.75

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Níger fue 65.66 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 75.67 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 46.89 en 1971.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 46.89
1972 51.41
1973 51.10
1974 51.30
1975 60.14
1976 62.70
1977 68.67
1989 67.70
1990 75.52
1991 59.59
1992 66.42
1995 63.67
1996 67.91
1997 64.64
1998 59.02
1999 54.29
2000 67.03
2001 62.79
2002 64.93
2003 67.78
2006 66.92
2007 75.67
2008 63.59
2009 60.44
2010 66.87
2012 58.55
2013 65.66

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Níger fue 63.39 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 82.79 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 41.53 en 1995.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 54.19
1972 54.50
1973 51.20
1974 56.68
1975 62.32
1976 68.36
1977 74.66
1989 69.04
1990 82.79
1991 56.10
1992 59.17
1995 41.53
1996 66.26
1997 63.64
1998 57.52
1999 55.65
2000 70.42
2001 66.57
2002 66.84
2003 70.14
2006 72.02
2007 72.86
2008 69.36
2009 62.73
2010 71.39
2012 61.77
2013 63.39

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Níger fue 64.40 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 80.08 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 49.97 en 1995.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 51.66
1972 53.45
1973 51.17
1974 54.73
1975 61.58
1976 66.30
1977 72.50
1980 67.74
1988 75.07
1989 68.69
1990 80.08
1991 57.31
1992 61.79
1995 49.97
1996 66.87
1997 63.97
1998 58.07
1999 55.11
2000 69.06
2001 65.04
2002 66.07
2003 69.16
2006 69.87
2007 73.97
2008 66.79
2009 61.66
2010 69.33
2012 60.30
2013 64.40

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia