Mauritania - Perseverancia en la escuela
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Mauritania fue 73.27 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 27 años fue 83.29 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 53.39 en 1989.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 53.39 |
| 1990 | 72.63 |
| 1991 | 74.34 |
| 1992 | 78.87 |
| 1993 | 69.06 |
| 1994 | 63.15 |
| 1995 | 62.32 |
| 1996 | 67.70 |
| 1997 | 65.14 |
| 1998 | 66.90 |
| 2001 | 55.82 |
| 2004 | 54.73 |
| 2005 | 56.17 |
| 2006 | 64.94 |
| 2008 | 83.29 |
| 2012 | 75.31 |
| 2016 | 73.27 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Mauritania fue 67.98 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 27 años fue 80.47 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 51.09 en 2004.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 59.69 |
| 1990 | 76.90 |
| 1991 | 74.98 |
| 1992 | 72.84 |
| 1993 | 74.16 |
| 1994 | 67.80 |
| 1995 | 63.02 |
| 1996 | 60.91 |
| 1997 | 64.96 |
| 1998 | 65.93 |
| 2001 | 53.68 |
| 2004 | 51.09 |
| 2005 | 58.70 |
| 2006 | 62.55 |
| 2008 | 80.47 |
| 2012 | 75.31 |
| 2016 | 67.98 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Mauritania fue 70.66 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 91.39 en 1977, mientras que su valor más bajo fue 52.88 en 2004.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1977 | 91.39 |
| 1979 | 82.31 |
| 1986 | 87.15 |
| 1987 | 75.28 |
| 1988 | 69.60 |
| 1989 | 57.19 |
| 1990 | 75.17 |
| 1991 | 74.73 |
| 1992 | 75.37 |
| 1993 | 71.88 |
| 1994 | 65.74 |
| 1995 | 62.72 |
| 1996 | 63.97 |
| 1997 | 65.02 |
| 1998 | 66.43 |
| 2001 | 54.71 |
| 2004 | 52.88 |
| 2005 | 57.42 |
| 2006 | 63.74 |
| 2008 | 81.88 |
| 2012 | 75.31 |
| 2016 | 70.66 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Mauritania fue 66.42 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 27 años fue 82.01 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 40.84 en 2004.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 46.86 |
| 1990 | 71.34 |
| 1993 | 65.38 |
| 1994 | 57.07 |
| 1995 | 56.23 |
| 1996 | 61.74 |
| 1997 | 59.28 |
| 1998 | 57.25 |
| 2001 | 41.57 |
| 2004 | 40.84 |
| 2005 | 43.05 |
| 2006 | 54.73 |
| 2008 | 82.01 |
| 2012 | 63.36 |
| 2016 | 66.42 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Mauritania fue 63.29 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 27 años fue 80.47 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 37.97 en 2004.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 55.13 |
| 1990 | 73.70 |
| 1993 | 71.62 |
| 1994 | 66.31 |
| 1995 | 56.46 |
| 1996 | 55.76 |
| 1997 | 57.63 |
| 1998 | 55.68 |
| 2001 | 39.39 |
| 2004 | 37.97 |
| 2005 | 46.14 |
| 2006 | 54.22 |
| 2008 | 80.47 |
| 2012 | 64.91 |
| 2016 | 63.29 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Mauritania fue 64.89 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 39 años fue 81.24 en 2008, mientras que su valor más bajo fue 39.37 en 2004.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1977 | 71.88 |
| 1988 | 67.78 |
| 1989 | 51.83 |
| 1990 | 72.73 |
| 1991 | 73.61 |
| 1992 | 73.42 |
| 1993 | 68.85 |
| 1994 | 62.20 |
| 1995 | 56.36 |
| 1996 | 58.46 |
| 1997 | 58.34 |
| 1998 | 56.44 |
| 2001 | 40.43 |
| 2004 | 39.37 |
| 2005 | 44.58 |
| 2006 | 54.48 |
| 2008 | 81.24 |
| 2012 | 64.13 |
| 2016 | 64.89 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Eficiencia
