Marruecos - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Marruecos fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1991.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7.00
1971 7.00
1972 7.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 7.00
1978 7.00
1979 7.00
1980 7.00
1981 7.00
1982 7.00
1983 7.00
1984 7.00
1985 7.00
1986 7.00
1987 7.00
1988 7.00
1989 7.00
1990 7.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Marruecos fue 2,983,288 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,983,288 en 2020 y un valor mínimo de 298,880 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 298,880
1972 313,424
1973 335,190
1974 361,725
1975 403,673
1976 486,173
1977 529,027
1978 589,610
1979 662,034
1980 726,595
1981 797,110
1982 888,123
1983 968,327
1984 1,046,136
1985 1,130,185
1986 1,248,702
1987 1,331,971
1988 1,415,530
1989 1,418,812
1990 1,450,112
1991 1,194,377
1992 1,235,527
1993 1,274,982
1994 1,338,508
1995 1,375,703
1996 1,412,316
1997 1,442,049
1998 1,443,407
1999 1,469,794
2000 1,541,100
2001 1,608,279
2002 1,685,063
2003 1,758,057
2004 1,879,483
2005 1,948,006
2006 2,061,046
2007 2,171,687
2008 2,241,514
2009 2,330,649
2010 2,393,275
2011 2,478,987
2012 2,554,050
2017 2,847,122
2018 2,871,043
2019 2,920,791
2020 2,983,288

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Marruecos fue 46.57 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 46.57 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 28.27 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 28.27
1972 29.36
1974 32.14
1975 32.45
1976 34.32
1977 35.10
1978 36.18
1979 37.02
1980 37.48
1981 37.72
1982 38.47
1983 39.21
1984 39.59
1985 39.48
1986 39.04
1987 39.19
1988 38.94
1989 38.96
1990 40.82
1991 41.25
1992 41.01
1993 41.37
1994 41.49
1995 41.88
1996 41.97
1997 42.35
1998 42.87
1999 43.36
2000 43.67
2001 43.83
2002 44.04
2003 44.52
2004 44.83
2005 45.24
2006 45.55
2007 45.71
2008 45.59
2009 45.51
2010 45.59
2011 45.28
2012 44.97
2017 46.00
2018 46.57

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Marruecos fue 2,624,844 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,624,844 en 2018 y un valor mínimo de 289,327 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 289,327
1972 306,062
1973 327,911
1974 354,852
1975 397,248
1976 468,870
1977 510,509
1978 564,010
1979 631,942
1980 709,837
1981 787,004
1982 872,021
1983 948,232
1984 1,022,107
1985 1,103,663
1986 1,174,599
1987 1,264,293
1988 1,332,441
1989 1,330,923
1990 1,361,932
1991 1,106,673
1992 1,151,771
1993 1,191,716
1994 1,248,324
1995 1,280,135
1996 1,315,342
1997 1,345,589
1998 1,342,405
1999 1,366,346
2000 1,440,988
2001 1,503,534
2002 1,585,744
2003 1,651,960
2004 1,764,785
2005 1,834,766
2006 1,942,531
2007 2,051,554
2008 2,114,335
2009 2,189,785
2010 2,246,470
2011 2,329,039
2012 2,398,636
2013 2,501,740
2014 2,552,288
2015 2,547,399
2016 2,566,176
2017 2,618,943
2018 2,624,844

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Marruecos fue 47.72 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 47.72 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 28.52 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 28.52
1972 29.56
1974 32.16
1975 32.45
1976 34.15
1977 34.95
1978 35.79
1979 36.69
1980 37.45
1981 37.91
1982 38.45
1983 39.06
1984 39.31
1985 39.15
1986 39.24
1987 39.54
1988 39.74
1989 39.75
1990 40.19
1991 40.89
1992 40.63
1993 41.05
1994 41.30
1995 41.66
1996 41.67
1997 42.11
1998 42.64
1999 43.28
2000 43.62
2001 43.76
2002 44.12
2003 44.65
2004 45.20
2005 45.50
2006 45.80
2007 45.91
2008 46.02
2009 45.99
2010 46.04
2011 45.71
2012 45.40
2013 45.56
2014 45.64
2015 46.00
2016 46.59
2017 47.06
2018 47.72

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Marruecos fue 246,199 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 246,199 en 2018 y un valor mínimo de 6,425 en 1975.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 9,553
1972 7,362
1973 7,279
1974 6,873
1975 6,425
1976 17,303
1977 18,518
1978 25,600
1979 30,092
1980 16,758
1981 10,106
1982 16,102
1983 20,095
1984 24,029
1985 26,522
1986 74,103
1987 77,500
1988 83,089
1989 87,889
1990 88,180
1991 87,704
1992 83,756
1993 83,266
1994 90,184
1995 95,568
1996 96,974
1997 96,460
1998 101,002
1999 103,448
2000 100,112
2001 104,745
2002 99,319
2003 106,097
2004 114,698
2005 113,240
2006 118,515
2007 120,133
2008 127,179
2009 140,864
2010 146,805
2011 149,948
2012 155,414
2017 228,179
2018 246,199

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Marruecos fue 34.29 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 53.24 en 1985, mientras que su valor más bajo fue 20.64 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 20.64
1972 20.69
1973 25.04
1974 31.01
1975 32.44
1976 38.97
1977 39.16
1978 44.73
1979 43.89
1980 39.07
1981 22.97
1982 39.13
1983 46.55
1984 51.50
1985 53.24
1986 35.91
1987 37.42
1988 26.16
1989 27.01
1990 50.50
1991 45.79
1992 46.22
1993 45.92
1994 44.07
1995 44.81
1996 45.97
1997 45.70
1998 45.98
1999 44.42
2000 44.35
2001 44.83
2002 42.70
2003 42.50
2004 39.07
2005 41.00
2006 41.54
2007 42.30
2008 38.49
2009 38.12
2010 38.68
2011 38.70
2012 38.44
2017 33.86
2018 34.29

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Marruecos fue 149,099 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 155,188 en 2019 y un valor mínimo de 14,680 en 1971.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 14,680
1972 15,761
1979 31,203
1980 33,696
1981 36,526
1982 42,517
1983 46,619
1984 53,457
1986 67,733
1987 71,590
1988 74,991
1989 79,027
1990 81,359
1991 79,657
1992 80,255
1993 81,397
1994 81,897
1995 83,694
1996 85,865
1997 84,202
1999 87,932
2000 90,799
2003 97,146
2004 100,367
2017 140,474
2018 147,805
2019 155,188
2020 149,099

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Marruecos fue 56,377 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 57,590 en 2019 y un valor mínimo de 4,378 en 1971.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 4,378
1972 4,754
1979 8,044
1980 8,527
1982 11,174
1983 12,775
1984 14,814
1986 17,646
1987 18,460
1988 20,167
1989 21,901
1990 23,115
1991 23,240
1992 23,983
1993 24,720
1994 25,088
1995 25,757
1996 26,531
1997 27,045
1999 28,938
2000 29,373
2003 32,042
2004 33,408
2017 50,934
2018 54,627
2019 57,590
2020 56,377

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Marruecos fue 37.81 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 37.81 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 25.31 en 1980.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 29.82
1972 30.16
1979 25.78
1980 25.31
1982 26.28
1983 27.40
1984 27.71
1986 26.05
1987 25.79
1988 26.89
1989 27.71
1990 28.41
1991 29.18
1992 29.88
1993 30.37
1994 30.63
1995 30.78
1996 30.90
1997 32.12
1999 32.91
2000 32.35
2003 32.98
2004 33.29
2017 36.26
2018 36.96
2019 37.11
2020 37.81

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados