México - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en México fue 98.13 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 98.42 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 57.01 en 1975.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 57.01
1976 73.41
1992 82.27
1993 83.78
1994 86.10
1995 86.35
1996 86.19
1998 89.78
1999 90.00
2000 89.27
2001 91.27
2002 93.56
2003 93.50
2004 94.40
2005 95.20
2006 95.47
2007 94.75
2008 96.74
2009 96.77
2010 97.11
2011 97.32
2012 96.47
2013 97.28
2014 97.22
2015 94.85
2016 98.42
2017 96.36
2018 98.13

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en México fue 97.50 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 99.73 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 57.78 en 1975.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 57.78
1976 63.64
1992 80.77
1993 84.58
1994 83.26
1995 85.41
1996 84.98
1998 88.14
1999 88.05
2000 87.35
2001 89.71
2002 92.15
2003 91.82
2004 93.29
2005 93.54
2006 93.80
2007 93.15
2008 95.21
2009 95.20
2010 95.85
2011 96.18
2012 94.89
2013 96.13
2014 96.50
2015 91.65
2016 99.73
2017 96.42
2018 97.50

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en México fue 97.81 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 99.09 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 51.83 en 1974.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 51.83
1975 57.41
1976 68.19
1977 63.95
1978 73.96
1979 68.01
1980 69.59
1981 70.60
1982 73.97
1983 73.83
1984 72.86
1985 76.24
1986 76.83
1987 74.49
1988 76.99
1989 75.13
1990 76.44
1991 79.54
1992 81.50
1993 84.19
1994 84.64
1995 85.87
1996 85.57
1998 88.94
1999 89.00
2000 88.29
2001 90.48
2002 92.84
2003 92.64
2004 93.84
2005 94.35
2006 94.62
2007 93.94
2008 95.96
2009 95.97
2010 96.47
2011 96.74
2012 95.66
2013 96.69
2014 96.85
2015 93.21
2016 99.09
2017 96.39
2018 97.81

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en México fue 97.49 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 97.93 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 54.65 en 1975.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 54.65
1976 69.91
1992 78.91
1993 80.77
1994 83.80
1995 84.55
1996 84.21
1998 87.89
1999 88.47
2000 88.42
2001 90.07
2002 92.17
2003 91.53
2004 92.43
2005 93.29
2006 93.50
2007 92.62
2008 95.12
2009 95.18
2010 95.88
2011 96.52
2012 95.60
2013 96.47
2014 96.25
2015 94.01
2016 97.93
2017 94.93
2018 97.49

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en México fue 96.43 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 99.37 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 55.70 en 1975.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 55.70
1976 60.06
1992 76.88
1993 81.31
1994 80.47
1995 83.34
1996 82.36
1998 85.65
1999 86.03
2000 85.94
2001 87.95
2002 90.18
2003 89.28
2004 90.84
2005 91.03
2006 91.24
2007 90.45
2008 92.95
2009 93.17
2010 94.17
2011 95.01
2012 93.59
2013 94.99
2014 95.21
2015 90.47
2016 99.37
2017 94.95
2018 96.43

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en México fue 96.95 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 98.66 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 48.36 en 1974.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 48.36
1975 55.19
1976 64.63
1977 59.39
1978 69.66
1979 63.92
1980 64.93
1981 65.64
1982 68.77
1983 70.31
1984 67.85
1985 70.94
1986 71.51
1987 68.96
1988 71.68
1989 69.75
1990 71.56
1991 75.52
1992 77.87
1993 81.05
1994 82.08
1995 83.93
1996 83.27
1998 86.75
1999 87.22
2000 87.15
2001 88.99
2002 91.15
2003 90.38
2004 91.62
2005 92.14
2006 92.35
2007 91.51
2008 94.01
2009 94.15
2010 95.01
2011 95.75
2012 94.57
2013 95.71
2014 95.72
2015 92.19
2016 98.66
2017 94.94
2018 96.95

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia