Luxemburgo - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Luxemburgo fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Luxemburgo fue 39,146 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 39,146 en 2019 y un valor mínimo de 21,959 en 1987.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 35,976
1971 34,530
1972 34,527
1973 33,846
1974 34,490
1975 29,749
1976 29,430
1977 29,032
1978 28,465
1979 27,510
1980 25,604
1981 24,628
1982 23,838
1983 22,780
1984 21,979
1986 22,003
1987 21,959
1988 23,375
1991 23,465
1994 28,205
1995 27,082
1996 27,844
1997 28,437
1998 29,094
1999 31,492
2000 32,458
2001 33,266
2002 33,966
2003 34,081
2004 34,603
2005 35,016
2006 35,431
2007 35,668
2008 35,630
2010 35,187
2011 35,099
2012 35,397
2013 35,250
2014 35,435
2015 35,920
2016 36,626
2017 37,452
2018 38,173
2019 39,146

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Luxemburgo fue 48.84 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 50.72 en 1991, mientras que su valor más bajo fue 48.43 en 2012.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 49.88
1971 49.15
1972 49.07
1973 49.32
1974 48.90
1975 49.09
1976 49.16
1977 49.44
1978 49.28
1979 48.97
1980 48.83
1981 48.54
1982 48.76
1983 48.50
1984 48.60
1986 48.73
1987 48.98
1988 49.34
1991 50.72
1999 49.23
2000 49.16
2001 48.73
2002 48.62
2003 48.71
2004 48.70
2005 48.77
2006 48.87
2007 48.73
2008 48.95
2010 48.77
2011 48.88
2012 48.43
2013 48.56
2014 48.60
2015 48.66
2016 48.77
2017 48.84

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Luxemburgo fue 4,916 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 4,916 en 2019 y un valor mínimo de 1,437 en 1978.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 1,597
1971 1,750
1972 1,723
1973 1,757
1974 1,857
1975 1,484
1976 1,521
1978 1,437
1979 1,449
1980 1,795
1981 1,765
1982 1,734
1983 1,685
1984 1,660
1986 1,745
1987 1,768
1988 1,762
1989 1,790
1990 1,770
1991 1,764
2001 2,834
2002 2,893
2003 2,966
2004 3,002
2005 3,091
2006 3,191
2007 3,218
2008 2,992
2010 3,786
2011 3,903
2012 4,228
2013 4,330
2014 4,338
2015 4,247
2016 4,411
2018 4,718
2019 4,916

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Luxemburgo fue 76.12 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 76.12 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 48.16 en 1989.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 52.22
1971 53.14
1972 53.11
1973 52.59
1974 52.72
1975 53.84
1976 53.25
1980 50.53
1981 49.97
1982 51.10
1983 50.98
1984 51.08
1986 49.00
1987 49.15
1988 50.28
1989 48.16
1990 48.70
1991 50.79
2001 66.55
2002 67.92
2003 69.25
2004 70.62
2005 71.24
2006 71.58
2007 71.88
2008 71.66
2010 73.90
2011 73.61
2013 75.98
2014 74.50
2015 75.84
2016 75.99
2018 75.88
2019 76.12

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados