Ingreso mediano - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Ingreso mediano fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 1983, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1986.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7.00
1971 7.00
1972 7.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 7.00
1978 7.00
1979 7.00
1980 7.00
1981 6.50
1982 6.50
1983 7.00
1984 6.50
1985 6.50
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Ingreso mediano fue 475,042,900 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 475,042,900 en 2019 y un valor mínimo de 108,758,500 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 108,758,500
1971 117,498,500
1972 126,830,700
1973 135,338,900
1974 138,932,900
1975 145,058,500
1976 157,539,200
1977 175,413,100
1978 188,706,600
1979 201,533,900
1980 200,259,400
1981 200,833,600
1982 199,884,300
1983 203,917,200
1984 209,834,600
1985 206,579,800
1986 226,917,700
1987 234,706,600
1988 239,760,200
1989 241,880,300
1990 246,579,500
1991 254,365,000
1992 263,440,000
1993 272,931,000
1994 280,679,200
1995 291,362,500
1996 303,441,700
1997 315,895,200
1998 326,719,600
1999 334,515,500
2000 347,699,500
2001 358,000,100
2002 370,185,600
2003 380,941,300
2004 390,861,200
2005 396,294,800
2006 401,217,200
2007 408,377,600
2008 414,776,100
2009 417,374,400
2010 426,577,900
2011 434,752,200
2012 440,652,600
2013 449,543,300
2014 456,390,300
2015 458,094,300
2016 461,286,000
2017 462,165,800
2018 470,653,800
2019 475,042,900

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Ingreso mediano fue 48.12 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 48.16 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 40.98 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 40.98
1971 40.99
1972 41.02
1973 41.08
1974 41.35
1975 41.58
1976 41.57
1977 41.68
1978 42.11
1979 42.54
1980 42.29
1981 42.00
1982 41.89
1983 42.32
1984 41.99
1985 41.73
1986 42.52
1987 42.88
1988 43.04
1989 43.28
1990 43.37
1991 43.57
1992 43.81
1993 43.98
1994 44.51
1995 44.77
1996 45.02
1997 45.35
1998 45.80
1999 46.19
2000 46.31
2001 46.41
2002 46.57
2003 46.97
2004 46.99
2005 47.20
2006 47.32
2007 47.43
2008 47.59
2009 47.87
2010 47.65
2011 47.70
2012 47.76
2013 48.06
2014 48.16
2015 48.11
2016 48.16
2017 48.10
2018 48.12

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Ingreso mediano fue 418,000,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 418,000,000 en 2018 y un valor mínimo de 99,500,000 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 99,500,000
1971 108,000,000
1972 117,000,000
1973 125,000,000
1974 128,000,000
1975 134,000,000
1976 145,000,000
1977 162,000,000
1978 175,000,000
1979 186,000,000
1980 184,000,000
1981 184,000,000
1982 182,000,000
1983 185,000,000
1984 189,000,000
1985 187,000,000
1986 204,000,000
1987 210,000,000
1988 215,000,000
1989 217,000,000
1990 221,000,000
1991 229,000,000
1992 238,000,000
1993 247,000,000
1994 254,000,000
1995 264,000,000
1996 275,000,000
1997 286,000,000
1998 295,000,000
1999 303,000,000
2000 316,000,000
2001 326,000,000
2002 338,000,000
2003 349,000,000
2004 356,000,000
2005 360,000,000
2006 363,000,000
2007 368,000,000
2008 371,000,000
2009 373,000,000
2010 380,000,000
2011 386,000,000
2012 391,000,000
2013 397,000,000
2014 406,000,000
2015 409,000,000
2016 412,000,000
2017 412,000,000
2018 418,000,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Ingreso mediano fue 48.75 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 48.75 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 40.85 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 40.85
1971 40.87
1972 40.87
1973 40.92
1974 41.23
1975 41.55
1976 41.42
1977 41.57
1978 42.02
1979 42.36
1980 42.10
1981 41.75
1982 41.57
1983 42.02
1984 41.68
1985 41.52
1986 42.36
1987 42.63
1988 42.81
1989 43.05
1990 43.31
1991 43.57
1992 43.89
1993 44.09
1994 44.48
1995 44.75
1996 45.00
1997 45.43
1998 45.87
1999 46.28
2000 46.42
2001 46.54
2002 46.76
2003 47.17
2004 47.19
2005 47.30
2006 47.41
2007 47.52
2008 47.71
2009 48.03
2010 48.06
2011 48.13
2012 48.20
2013 48.60
2014 48.68
2015 48.59
2016 48.65
2017 48.68
2018 48.75

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Ingreso mediano fue 46,300,000 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 48,600,000 en 2013 y un valor mínimo de 9,460,741 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 9,709,540
1971 9,460,741
1972 9,930,263
1973 10,500,000
1974 11,000,000
1975 11,600,000
1976 12,600,000
1977 13,400,000
1978 13,900,000
1979 16,000,000
1980 16,700,000
1981 17,300,000
1982 18,100,000
1983 18,800,000
1984 20,700,000
1985 19,800,000
1986 23,400,000
1987 24,400,000
1988 25,000,000
1989 25,100,000
1990 25,100,000
1991 25,000,000
1992 25,000,000
1993 25,400,000
1994 26,200,000
1995 27,200,000
1996 28,300,000
1997 29,200,000
1998 30,600,000
1999 30,200,000
2000 30,300,000
2001 30,600,000
2002 30,300,000
2003 30,600,000
2004 33,000,000
2005 33,900,000
2006 36,100,000
2007 38,300,000
2008 40,700,000
2009 42,200,000
2010 43,800,000
2011 45,000,000
2012 45,500,000
2013 48,600,000
2014 47,100,000
2015 45,800,000
2016 45,100,000
2017 46,000,000
2018 46,300,000

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Ingreso mediano fue 42.42 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 46.53 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 41.94 en 1975.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 42.27
1971 42.36
1972 42.88
1973 42.97
1974 42.71
1975 41.94
1976 43.27
1977 42.92
1978 43.29
1979 44.70
1980 44.40
1981 44.65
1982 45.08
1983 45.30
1984 44.89
1985 43.69
1986 43.90
1987 45.03
1988 45.02
1989 45.23
1990 43.94
1991 43.55
1992 43.01
1993 42.90
1994 44.74
1995 44.98
1996 45.27
1997 44.52
1998 45.03
1999 45.32
2000 45.13
2001 45.02
2002 44.44
2003 44.64
2004 44.93
2005 46.03
2006 46.49
2007 46.53
2008 46.47
2009 46.49
2010 44.16
2011 44.01
2012 43.93
2013 43.66
2014 43.67
2015 43.87
2016 43.65
2017 42.87
2018 42.42

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Ingreso mediano fue 28,129,290 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 28,129,290 en 2019 y un valor mínimo de 6,998,747 en 1970.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6,998,747
1971 7,367,899
1972 7,790,313
1973 8,311,541
1974 8,590,888
1975 8,826,232
1976 9,311,541
1977 10,110,630
1978 10,715,930
1979 11,595,950
1980 11,646,490
1981 11,779,330
1982 11,836,830
1983 12,042,730
1984 12,291,880
1985 11,879,980
1986 13,106,930
1987 13,609,250
1988 14,028,160
1989 14,315,790
1990 14,733,640
1991 15,068,610
1992 15,328,000
1993 15,605,160
1994 15,854,040
1995 16,134,220
1996 16,608,900
1997 17,000,060
1998 17,434,480
1999 17,833,710
2000 18,154,720
2001 18,103,850
2002 18,732,870
2003 19,434,810
2004 19,863,200
2005 20,500,330
2006 20,981,790
2007 21,818,930
2008 22,713,410
2009 23,171,620
2010 23,723,110
2011 24,050,230
2012 24,325,470
2013 23,845,360
2014 24,397,850
2015 24,866,830
2016 25,661,120
2017 26,019,270
2018 26,364,470
2019 28,129,290

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Ingreso mediano fue 15,330,940 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 15,330,940 en 2019 y un valor mínimo de 3,832,797 en 1971.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 3,832,797
1972 4,004,824
1973 4,165,720
1974 4,300,234
1975 4,383,925
1976 4,530,564
1977 4,742,175
1978 4,889,741
1979 5,362,214
1980 5,383,587
1981 5,434,672
1982 5,486,130
1983 5,616,444
1984 5,761,156
1985 5,495,033
1986 6,219,838
1987 6,472,982
1988 6,682,132
1989 6,842,021
1990 7,076,679
1991 7,265,679
1992 7,409,766
1993 7,562,548
1994 7,721,743
1995 7,908,153
1996 8,216,551
1997 8,474,436
1998 8,900,251
1999 9,325,103
2000 9,287,516
2001 9,306,055
2002 9,587,480
2003 9,995,215
2004 10,168,720
2005 10,511,490
2006 10,661,040
2007 10,990,330
2008 11,490,870
2009 11,829,620
2010 12,177,370
2011 12,473,390
2012 12,640,130
2013 12,618,600
2014 12,895,250
2015 13,180,420
2016 13,615,660
2017 14,023,320
2018 14,308,330
2019 15,330,940

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Ingreso mediano fue 54.50 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 54.50 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 45.63 en 1978.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 52.02
1972 51.41
1973 50.12
1974 50.06
1975 49.67
1976 48.66
1977 46.90
1978 45.63
1979 46.24
1980 46.22
1981 46.14
1982 46.35
1983 46.64
1984 46.87
1985 46.25
1986 47.45
1987 47.56
1988 47.63
1989 47.79
1990 48.03
1991 48.22
1992 48.34
1993 48.46
1994 48.71
1995 49.01
1996 49.47
1997 49.85
1998 51.05
1999 52.29
2000 51.16
2001 51.40
2002 51.18
2003 51.43
2004 51.19
2005 51.27
2006 50.81
2007 50.37
2008 50.59
2009 51.05
2010 51.33
2011 51.86
2012 51.96
2013 52.92
2014 52.85
2015 53.00
2016 53.06
2017 53.90
2018 54.27
2019 54.50

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados